Works matching IS 22988394 AND DT 2016 AND VI 25 AND IP 1
Results: 9
Ögunaraðferðir íslenskra foreldra.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 25
- By:
- Publication type:
- Article
Mannefling: Umsögn um bókina Þroskaþjálfar á Íslandi.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 149
- By:
- Publication type:
- Article
"The day the gender system collapses will be a good day": Students' memories of being girls or boys.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 129
- By:
- Publication type:
- Article
Geturðu ekki bara sagt mér hvernig þetta á að vera?" Upplifun kennara af ólíkum viðhorfum nemenda til náms.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 67
- By:
- Publication type:
- Article
Afburðanemendur: Skuldbinding til náms og skóla, tómstundaiðkun og þörf fyrir námsráðgjöf.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 41
- By:
- Publication type:
- Article
Ég kom að gjörsamlega auðu borði": Saga náms- og starfsráðgjafar á Íslandi frá árdögum til aldamóta.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 109
- By:
- Publication type:
- Article
Mismunandi gengi nemenda í PISA 2012 í stærðfræði eftir stærð skóla: Hefur menntun og starfsreynsla kennara áhrif?
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 85
- By:
- Publication type:
- Article
Nýtt rafrænt tímarit: Tímarit um uppeldi og menntun.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 1
- Publication type:
- Article
Raddir skilnaðarbarna: Um jafna búsetu hjá foreldrum eftir skilnað.
- Published in:
- Icelandic Journal of Education / Timarit um Uppeldi og Menntun, 2016, v. 25, n. 1, p. 3
- By:
- Publication type:
- Article