Works matching IS 22969632 AND DT 2020 AND VI 38 AND IP 2
Results: 14
Inklusiver aufgabenorientierter Englischunterricht. Kooperative Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmodells in der Praxis. Berlin: Metzler, 321 Seiten.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 314
- By:
- Publication type:
- Article
Das Unbewusste im Klassenzimmer. Aggressive Gegenübertragungsreaktionen von Fachkräften in pädagogischen Handlungsfeldern. Giessen: Psychosozial-Verlag, 164 Seiten.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 312
- By:
- Publication type:
- Article
«We’re better, connected». Empirical study on the potential of international science teacher trainings. Münster: Waxmann, 277 Seiten.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 310
- By:
- Publication type:
- Article
Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich. Ergebnisse aus dem Leading House LINCA und Schlussfolgerungen für die Praxis. Münster: Waxmann, 234 Seiten.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 308
- By:
- Publication type:
- Article
Nachruf: Fritz Oser (1937–2020).
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 305
- By:
- Publication type:
- Article
Funktionsdifferenzierung und Laufbahnentwicklung im Lehrberuf: Eine Perspektive der Berufsverbände.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 292, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9307
- By:
- Publication type:
- Article
Ursachenzuschreibungen eigener Unterrichts(miss)erfolge Lehramtsstudierender und ihr Zusammenhang mit einer Verän derung der Selbstwirksamkeitserwartung: Eine Mixed- Methods-Studie.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 274, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9306
- By:
- Publication type:
- Article
Mehr Unterrichtspraxis in die Lehramtsausbildung! Das FOCUS-Videoportal als digitales Lehr-Lern-Medium.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 255, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9305
- By:
- Publication type:
- Article
Modeling mit MetaLog in der Praxisausbildung – Vermitteln von Expertise in Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern, Teams oder Eltern.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 245, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9304
- By:
- Publication type:
- Article
Über den Zusammenhang von fachdidaktischem Wissen und Unterrichtserfahrung von Lehrpersonen an kaufmännischen Berufsfachschulen.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 229, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9303
- By:
- Publication type:
- Article
Zur Eignung von Unterrichtsvignetten in der längsschnittlichen Erfassung technikdidaktischer Kompetenzen in schulischen Langzeitpraktika.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 213, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9302
- By:
- Publication type:
- Article
Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells?
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 198, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9301
- By:
- Publication type:
- Article
Relationierung von Theorie und Praxis im Zusammenhang mit unterrichtlichem Handeln: Befunde aus der zweiten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 185, doi. 10.36950/bzl.38.2020.9300
- By:
- Publication type:
- Article
Editorial.
- Published in:
- Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung, 2020, v. 38, n. 2, p. 183
- By:
- Publication type:
- Article