Quo vadis, italiano 2020? Letteratura, cinema, didattica e fumetti.
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- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 275, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/008
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L'educazione linguistica e letteraria.
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- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 269, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/007
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Il corpus RU_SEAH: La lingua russa per la comunicazione specializzata nel settore dell'architettura e delle costruzioni.
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- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 245, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/006
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Developing Multiliteracies Through Digital Storytelling: A Case Study on Learners of Italian as a Foreign Language.
- Published in:
- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 225, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/005
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Proposte di consolidamento lessicale in vista della certificazione di lingua latina.
- Published in:
- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 213, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/004
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A Processability Approach to Instructed Language Learning in Multilingual Contexts: Developmental Stages from a Receptive Competence Perspective.
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- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 179, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/003
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Analisi degli errori morfosintattici più frequenti nell'italiano degli studenti egiziani.
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- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 155, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/002
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Dal 1960 a oggi: riflessioni sull'influenza della Teoria della Gestalt sui dispositivi didattici per l'insegnamento linguistico.
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- EL.LE: Educazione Linguistica. Language Education, 2022, p. 139, doi. 10.30687/ELLE/2280-6792/2022/02/001
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