Works matching IS 2256151X AND DT 2021 AND VI 11 AND IP 2
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Artista invitada: Sandra Luz Páez Clavijo.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 191
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Entre jóvenes e inocentes: masacre del 16 de mayo de 1998.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 185
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El primer amor en la era de la globalización.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 183
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El hombre de la 14-13.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 179
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Días de hospital.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 175
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Sobre Flush, de Virginia Woolf.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 171
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Los renglones torcidos de Dios.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 167
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Producción y consumo responsable desde un enfoque sostenible.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 139, doi. 10.15332/erdi.v11i2.2673
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La pedagogía activa de Célestin Freinet en el fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes de sexto grado de la Escuela Industrial 20 de julio.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 123, doi. 10.15332/erdi.v11i2.2672
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Interpretación de textos icónicos soportada en la teoría de Umberto Eco y Peter McLaren.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 93, doi. 10.15332/erdi.v11i2.2671
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Discurso de interacción social de Teun Van Dijk y desarrollo de competencia oral en estudiantes de bachillerato de la Escuela Industrial 20 de Julio, Puerto Wilches.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 73, doi. 10.15332/erdi.v11i2.2670
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Los videos tutoriales para el fortalecimiento del razonamiento matemático en la escuela rural.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 37, doi. 10.15332/erdi.v11i2.2669
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A study on the relevance of laboratory practice and peer instruction in physics education.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 25, doi. 10.15332/erdi.v11i2.2668
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Editorial.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2021, v. 11, n. 2, p. 1
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