Works matching IS 2256151X AND DT 2017 AND VI 7 AND IP 2
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Artista invitada.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 135
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Cuando la muerte se aproxima en silencio.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 129
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Carmen Cecilia Toscano, retrato de una docente rural.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 125
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La noche en que se desgarró la finca La Hoya.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 123
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El sistema de formación de maestros en México: Continuidad, reforma, cambio y desafíos de la política educativa.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 107, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2009
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Competencias docentes: Desde la opinión de los profesores de programas de pregrado en psicología.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 95, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2007
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Creencias y prácticas de docentes de inglés como lengua extranjera: Entre lo declarativo y lo procedimental.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 75, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2006
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Aplicación del método Matte como estrategia para el fortalecimiento del proceso lector en el grado primero en una nstitución educativa.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 53, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2005
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El buen humor como virtud en la práctica docente.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 43, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2004
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Acciones institucionales y pedagógicas que impactan el proceso de aprendizaje del inglés en los estudiantes de los grados 3° y 5° de dos instituciones educativas de la ciudad de Neiva.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 27, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2003
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Metodología de trabajo colaborativo/cooperativo para la investigación, la formación y el aprendizaje en comunicación.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 11, doi. 10.15332/erdi.v7i2.2002
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Sobre la escritura de artículos llamados científicos.
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- ESPIRAL: Revista de Docencia e Investigación, 2017, v. 7, n. 2, p. 8
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