Works matching IS 22551514 AND DT 2024 AND VI 13 AND IP 1
Results: 16
Blended Learning: ¿es importante la presencialidad en programas de formación online?
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 183, doi. 10.54988/cv.2024.1.1442
- By:
- Publication type:
- Article
Formación para la competencia argumentativa con anotaciones multimedia.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 171, doi. 10.54988/cv.2024.1.1422
- By:
- Publication type:
- Article
Materiales inclusivos de "Economía de la Empresa" para las pruebas de acceso a la universidad.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 159, doi. 10.54988/cv.2024.1.1413
- By:
- Publication type:
- Article
Aprendizaje activo con empresas reales en el ámbito de la Educación Superior.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 145, doi. 10.54988/cv.2024.1.1373
- By:
- Publication type:
- Article
El ambiente virtual y las proyecciones profesionales de estudiantes-docentes en Uruguay.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 129, doi. 10.54988/cv.2024.1.1234
- By:
- Publication type:
- Article
Competencia digital y engagement académico en la formación inicial del profesorado.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 59, doi. 10.54988/cv.2024.1.1289
- By:
- Publication type:
- Article
Investigating university students' self-perception of their influence on the Sdgs.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 107, doi. 10.54988/cv.2024.1.1362
- By:
- Publication type:
- Article
Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 35, doi. 10.54988/cv.2024.1.1137
- By:
- Publication type:
- Article
Mejora de la competencia lectoescritora del alumnado migrante por medio de herramientas digitales.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 83, doi. 10.54988/cv.2024.1.1316
- By:
- Publication type:
- Article
Technopedagogical and disciplinary knowledge of primary school teachers in different socio-demographic contexts.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 69, doi. 10.54988/cv.2024.1.1296
- By:
- Publication type:
- Article
Barreras a la implementación de las TIC para apoyar a los estudiantes universitarios con discapacidad.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 117, doi. 10.54988/cv.2024.1.1363
- By:
- Publication type:
- Article
Validación exploratoria de un cuestionario de actitudes hacia la estadística con tecnología.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 47, doi. 10.54988/cv.2024.1.1266
- By:
- Publication type:
- Article
La implantación del flamenco en el currículo educativo andaluz: entre la tradición y la innovación tecnológica.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 93, doi. 10.54988/cv.2024.1.1336
- By:
- Publication type:
- Article
Aplicación móvil y colaborativa para enseñar la lectura labial a niños sordos.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 25, doi. 10.54988/cv.2024.1.1122
- By:
- Publication type:
- Article
Convergencias y divergencias en la competencia digital de los docentes en formación.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 9, doi. 10.54988/cv.2024.1.1112
- By:
- Publication type:
- Article
Editorial.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2024, v. 13, n. 1, p. 5
- By:
- Publication type:
- Article