Relación de los factores asociados en el desarrollo de experiencias gamificadas.
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Perception of students on blended learning considering data science and machine learning.
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Entorno virtual para cocrear recursos educativos digitales en la educación superior.
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La resignificación de las TIC en un ambiente virtual de aprendizaje.
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- Campus Virtuales, 2020, v. 9, n. 1, p. 85
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Participación en línea de los jóvenes en México, Colombia y Perú.
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gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras.
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Modelo de referencia para la enseñanza no presencial en universidades presenciales.
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Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado.
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M-Learning en niveles iniciales, rasgos didácticos de las APPS educativas.
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Validez de contenido de una escala para medir mediación parental en el uso de tecnologías en adolescentes.
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Editorial.
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