Análisis cuantitativo de estilos de aprendizaje y satisfacción en contextos de aprendizaje basado en proyectos de accesibilidad.
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Indicadores colaborativos individuales y grupales para Moodle.
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Diseño de App para el uso de la tablet en la enseñanza de preescolares.
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Un metabuscador que eficientiza búsquedas colaborativas.
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Validación del instrumento didáctico de valoración de observatorios digitales sobre MOOC: CUVOMOOC® mediante el Método Delphi.
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Propuesta de un Tutor Cognitivo semi-automatizado con gamificación e interfaces tangibles para álgebra.
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Relación entre el U-Learning, aprendizaje conectivo y el estándar xAPI: Revisión Sistemática.
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- Campus Virtuales, 2018, v. 7, n. 1, p. 51
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Modelo para la integración de procesos educativos en una aventura gráfica.
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Las Tecnológicas de Información y Comunicación en el preescolar: Una revisión bibliográfica.
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Catálogo de actividades para desarrollar habilidades algorítmicas para un Sistema Tutor.
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Editorial.
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