Works matching IS 22551514 AND DT 2016 AND VI 5 AND IP 2
Results: 11
La utilidad del foro virtual para el aprendizaje colaborativo, desde la opinión de los estudiantes.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 122
- By:
- Publication type:
- Article
Estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la estadística mediante la herramienta estadística R.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 112
- By:
- Publication type:
- Article
Visiones de las plataformas de teleformación en la enseñanza superior.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 100
- By:
- Publication type:
- Article
Secuenciación de unidades didácticas: propuesta metodológica para lenguas modernas como alternativa a los EVA.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 84
- By:
- Publication type:
- Article
Descubrimiento de perfiles de rendimiento estudiantil: un modelo de integración de datos académicos y socioeconómicos.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 70
- By:
- Publication type:
- Article
Editorial.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 5
- By:
- Publication type:
- Article
Análisis de los entornos virtuales de enseñanza – aprendizaje a partir del enfoque histórico cultural.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 44
- By:
- Publication type:
- Article
Propuesta para la gamificación de actividades educativas colaborativas en CSCM.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 18
- By:
- Publication type:
- Article
Diseño de asignaturas en línea bajo el modelo por competencias para programas educativos e-Learning.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 30
- By:
- Publication type:
- Article
La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 10
- By:
- Publication type:
- Article
Estudio de herramientas Moodle para desarrollar habilidades del siglo XXI.
- Published in:
- Campus Virtuales, 2016, v. 5, n. 2, p. 58
- By:
- Publication type:
- Article