Works matching IS 22551514 AND DT 2015 AND VI 4 AND IP 2
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Calidad en enseñanza abierta online universitaria: del aula virtual al MOOC.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 86
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Comunidades de aprendizaje endógenas y exógenas creadas en torno a los MOOCs universitarios.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 78
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UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 70
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Añadiendo Capacidades de Búsqueda a Entornos de desarrollo Integrado para la Enseñanza y Aprendizaje de la Programación en Ambientes Remotos.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 66
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Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 60
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El profesorado universitario y el uso de Entornos Virtuales de aprendizaje.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 50
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Estructura de un EVEA adaptativo basado en las preferencias de los estudiantes en la actividad de aprendizaje.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 42
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Revisión del Modelado de Preferencias para los Modelos de decisión.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 30
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Valoración de las competencias digitales en alumnos para la implementación de un curso b-learning de Lenguaje Arquitectónico.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 16
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Redes Sociales Educativas: caso Edmodo en Educación Secundaria.
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- Campus Virtuales, 2015, v. 4, n. 2, p. 10
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