Víctimas Educadoras y su Incidencia en Formación del Profesorado del País Vasco.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 227, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.013
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El Valor de la Educación y las Barreras para Alcanzar Logros Educativos. Estudio de Caso en una Comunidad de Adolescentes Vulnerables en la Argentina.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 211, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.012
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Bienestar Laboral en Centros de Acogimiento Residencial: Estrategias y Desafíos.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 191, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.011
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Repercusiones del Lexismo a lo Largo de la Vida: Entrevistas a Personas Adultas con Dislexia.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 171, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.010
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Educación Artística E Inclusión en Magisterio: Aproximación a lo Decolonial y las Estéticas-Otras mediante un Proceso de A/R/Tografía.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 151, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.009
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Temáticas de Género en los Programas de Educación Primaria de Universidades Chilenas.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 133, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.008
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Los Mejores Instrumentos para Formar Verdaderos Ciudadanos? Relaciones entre Pensamiento Histórico y Educación Ciudadana en el Currículum Chileno (1990-2023).
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 115, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.007
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Escala de Actitudes Contra la Igualdad de Género: Diseño y Validación.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 95, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.006
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Actitud hacia la Homosexualidad (EAH-10) en el Alumnado Universitario.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 77, doi. 10.15366/riejs2024.13.02.005
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Los Centros Privados Concertados y la Segregación Escolar del Alumnado Inmigrante de Secundaria en España y sus Comunidades Autónomas.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 61, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.004
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Comprehensive Sexuality Education: Approaching Pornography from Equality and Social Justice.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 41, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.003
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A Democracia na Escola: Conceções de Alunos de Espanha e Portugal.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 23, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.002
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Percepciones de Estudiantes de Magisterio sobre la Agenda Educativa de la Nueva Extrema Derecha.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2024, v. 13, n. 2, p. 5, doi. 10.15366/riejs2024.13.2.001
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