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Fondos de Conocimiento para la Justicia Social. Alianzas Familia-Escuela para la Transformación Educativa.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 5
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Desarrollando Fondos de Conocimiento: Prácticas Educativas Socialmente Justas en el Contexto Español.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 13, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.001
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Las Familias ante las Escuelas en Estudios Chilenos: Algunos Supuestos Bajo Sospecha.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 27, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.002
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Continuidad Educativa y Fondos de Conocimiento de Familias Venezolanas en Chile.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 41, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.003
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El Impacto de la Aproximación Fondos de Conocimiento desde la Visión de las Docentes y las Familias. Un Estudio Cualitativo.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 55, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.004
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Repensando las Prácticas Culturales de la Infancia Gitana a través de la Exploración de sus Fondos de Conocimiento e Identidad.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 69, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.005
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Fondos de Identidad y Justicia Social a través de la Fotovoz "Ayotzinapa: Lugar de Tortugas".
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 83, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.006
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Connecting Funds of Knowledge to Funds of Identity through a Bilingual Multimodal Project-Based Approach.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 105, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.007
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Modalidad Deportiva de Salvamento y Socorrismo: Un Deporte que Educa en los Valores del Ideario Olímpico.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 127, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.008
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Percepción y Accesibilidad Tecnológica de Universitarios en el Suroeste de República Dominicana durante el Covid-19.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 145, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.009
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Intervención con Jóvenes NiNi en Centros de Inserción Socio Laboral: Mejora de la Autoestima y el Miedo a la Evaluación Negativa.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 167, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.010
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COVID-19 y Digitalización "Improvisada" en Educación Secundaria: Tensiones Emocionales e Identidad Profesional Cuestionada.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 181, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.011
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Injusta Distribución del Presupuesto entre las Universidades Públicas del Ecuador: Efecto Mateo.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 197, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.012
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Transformando el Menosprecio en Reconocimiento. Comunidades Escolares Movilizadas.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 211, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.013
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Niveles de Progresión de Gestión de la Convivencia Escolar a Nivel Intermedio en Chile.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 227, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.014
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Estrategias y Mecanismos para la Construcción de una Cultura de Paz en la Educación Secundaria en Bogotá, Colombia.
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- Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2021, v. 10, n. 1, p. 245, doi. 10.15366/riejs2021.10.1.015
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