Works matching IS 22520031 AND DT 2024 AND VI 14 AND IP 54
Results: 9
مقایسه شایستگی هیجانی حل مسئله اجتماعی و همدلی دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری برون نمود و دانش آموزان عادی.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 261, doi. 10.22054/jpe.2024.82334.2754
- By:
- Publication type:
- Article
نقش واسطه ای انگیزش پیشرفت در رابطه خوش بینی و تاب آوری با خودکارآمدی در مبتلایان به معلولیتهای جسمی-حرکتی.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 231, doi. 10.22054/jpe.2024.78383.2679
- By:
- Publication type:
- Article
مقایسه تنیدگی والدگری و سرمایه روان شناختی والدین کودکان با اختلال نارسایی توجه بیش فعالی نافرمانی مقابله ای و کودکان بهنجار.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 205, doi. 10.22054/jpe.2022.62418.2353
- By:
- Publication type:
- Article
اثر بخشی بازی درمانی مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر نقص توجه و تکانشگری دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 169, doi. 10.22054/jpe.2024.73705.2573
- By:
- Publication type:
- Article
بررسی اختلالات اعتیادی ناشنوایان و کم شنوایان یک مرور سیستماتیک.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 145, doi. 10.22054/jpe.2024.76214.2623
- By:
- Publication type:
- Article
مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر مدل انگیزش خواندن و آموزش روش فنوگرافیکس بر کارکردهای اجرایی و عملکرد خواندن در دانش آموزان دارای مشکلات خواندن.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 107, doi. 10.22054/jpe.2024.74327.2590
- By:
- Publication type:
- Article
اثر بخشی فرزند پروری مبتنی بر طرحواره بر خود تنظیمی هیجانی و ادراک طرد والدینی نوجوانان نابینا.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 79, doi. 10.22054/jpe.2024.76524.263
- By:
- Publication type:
- Article
اثر بخشی مداخله بازشناسی هیجانی بر خود تنظیمی هیجانی و همدلی دانش آموزان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 43, doi. 10.22054/JPE.2024.74267.2588
- By:
- Publication type:
- Article
اثر بخشی برنامه توانمندسازی شناختی با رویکرد بدنمندی بر بهبود مهارتهای پیشاریاضی و حافظه فعال دیداری فضایی در کودکان پیش دبستانی.
- Published in:
- Psychology of Exceptional Individuals, 2024, v. 14, n. 54, p. 1, doi. 10.22054/jpe.2024.77699.2678
- By:
- Publication type:
- Article