Works matching IS 22516352 AND DT 2024 AND VI 14 AND IP 2


Results: 6
    1
    2

    تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی راهبرد شناختی تنظیم هیجان مبتنی بر نظریه ذهن آگاهی و تعیین اثر بخشی آن بر رفتار جامعه پسند دانش آموزان پسر متوسطه دوم.

    Published in:
    Clinical Psychology  & Counseling Research / Pizhūhish/hā-yi Ravān/shināsī-i Bālīnī va Mushāvirah, 2024, v. 14, n. 2, p. 29, doi. 10.22067/tpccp.2025.86469.1621
    By:
    • اسماعیل سعدی پور;
    • علی محمد فلاحتی;
    • صغری ابراهیمی قو;
    • حسن اسدزاده;
    • کامران شیوندی چل
    Publication type:
    Article
    3

    مقایسه اثر بخشی بسته تن انگاره سالم و درمان شناختی رفتاری کش بر ترس از ارزیابی منفی نوجوانان ۱۲ تا ۱۵ سال با نارضایتی تن انگاره.

    Published in:
    Clinical Psychology  & Counseling Research / Pizhūhish/hā-yi Ravān/shināsī-i Bālīnī va Mushāvirah, 2024, v. 14, n. 2, p. 151, doi. 10.22067/tpccp.2025.88221.1652
    By:
    • شیوا اختریان;
    • منصوره بهرامی پو;
    • غلامرضا منشئی
    Publication type:
    Article
    4
    5
    6

    رابطه کارکردهای اجرایی گرم و عزت نفس با نقش تعدیل گری حمایت عاطفی معلم در دانش آموزان با اختلال نقص توجه بیش فعالی.

    Published in:
    Clinical Psychology  & Counseling Research / Pizhūhish/hā-yi Ravān/shināsī-i Bālīnī va Mushāvirah, 2024, v. 14, n. 2, p. 57, doi. 10.22067/tpccp.2025.83465.1525
    By:
    • علیرضا اصغرزاده;
    • سید محسن اصغری نک
    • سكينه سلطانی کوه
    Publication type:
    Article