ALFABETIZZAZIONE E EDUCAZIONE LINGUISTICA IN AFRICA: Tra precarietà e creatività linguistica.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 49, doi. 10.1285/i22390359v41p49
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ALFABETIZZAZIONE DIGITALE, SCRITTURA ENCICLOPEDICA ED EDUCAZIONE LINGUISTICA DEMOCRATICA.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 265, doi. 10.1285/i22390359v41p265
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INSEGNARE ITALIANO L2 AD ADULTI MIGRANTI DI LIVELLO PRE A1: Un'indagine sul territorio lombardo.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 137, doi. 10.1285/i22390359v41p137
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INSEGNARE GLI USI DELL'ITALIANO ISTITUZIONALE PER LA COMUNICAZIONE PUBBLICA.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 279, doi. 10.1285/i22390359v41p279
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INCLUSIVE EDUCATION AND MIGRANT PUPILS: INTERPERSONAL EFFECTS OF COOPERATIVE GOAL STRUCTURES.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 233, doi. 10.1285/i22390359v41p233
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A23: FACCIAMO IL PUNTO!
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L'ALFABETO CON MENO PARABALENI: Una proposta per un'educazione alla letto-scrittura in italiano L2 con giovani e adulti scarsamente o non alfabetizzati nella L1 e scarsamente o non scolarizzati.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 181, doi. 10.1285/i22390359v41p181
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IL MURO DELLA LINGUA: Stranieri residenti e apprendimento dell'italiano avanzato a Perugia.
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POLITICA LINGUISTICA, DEMOCRAZIA E PLURILINGUISMO: QUALI PROSPETTIVE?
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ALFABETIZZAZIONE INTERCULTURALE E DECOLONIZZAZIONE DELLA "DEMOCRAZIA INCLUSIVA".
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SCUOLA E ALFABETIZZAZIONE IN ITALIA: Caratteri e limiti di una correlazione spuria.
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LA MEDIA LITERACY COME SUPPORTO ALL'APPRENDIMENTO DELLA LINGUA.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 249, doi. 10.1285/i22390359v41p249
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L'ALFABETIZZAZIONE NELLA CLASSE PLURILINGUE Un'indagine a Bologna.
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OLTRE "NO BUONO": L'espressione di gusti e preferenze nella scrittura in italiano L2 di apprendenti vulnerabili.
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LINGUE SPECIALI E L2: UN PERCORSO DIDATTICO ATTRAVERSO LO STIVALE DI MODA.
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DAL PLAIN LANGUAGE ALL'EASY-TO-READ PER LETTORI CON DISABILITÀ INTELLETTIVE: OLTRE LA SEMPLIFICAZIONE.
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ALFABETIZZAZIONE E LITERACY: UN'INTRODUZIONE.
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- Lingue e Linguaggi, 2021, v. 41, p. 7, doi. 10.1285/i22390359v41p7
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