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Lernrückstände nach der Corona-Pandemie aufholen.
- Published in:
- 2021
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- Editorial
Fehlerbearbeitung bei mathematischen Textaufgaben: Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 121, doi. 10.1024/2235-0977/a000330
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- Article
Typical Errors Made by Children and Adolescents with Developmental Dyscalculia.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 135, doi. 10.1024/2235-0977/a000348
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- Article
Überprüfung der Lehrerkompetenz in Bezug auf die Ermittlung von Fehlerschwerpunkten in freien Texten.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 151, doi. 10.1024/2235-0977/a000332
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- Article
Wortschatz, Phonem-Graphem-Relationen und Fehlschreibungen bei dem Phonem /f/ in freien Schüler-texten der Jahrgangsstufen 3 – 5.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 161, doi. 10.1024/2235-0977/a000346
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- Article
Meilensteine im Erwerb der deutschen Orthografie.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 169, doi. 10.1024/2235-0977/a000341
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- Article
Schwierigkeiten bei grundlegenden Zahlenfertigkeiten sind primär mit einer Dyskalkulie und nicht mit einer Aufmerksamkeitsstörung assoziiert.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 181, doi. 10.1024/2235-0977/a000342
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- Article
Die Großschreibung von Nomen über die Nominalphrase lernen.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 182, doi. 10.1024/2235-0977/a000343
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- Article
SchADSkiste – Lernen mit Aufmerksamkeit: Wie Ressourcenorientierung und Methodenvielfalt zum Erfolg verhelfen.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 183, doi. 10.1024/2235-0977/a000344
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- Article
Helsin Apelsin und der Spinner.
- Published in:
- Lernen und Lernstörungen, 2021, v. 10, n. 3, p. 185, doi. 10.1024/2235-0977/a000347
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- Article