اثر بخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر سرزندگی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 255, doi. 10.22111/JEPS.2024.47880.5653
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 22286683 AND DT 2025 AND VI 12 AND IP 57
Results: 10
1
2
بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه ی انگیزه ی نوشتن در دانش آموزان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 234, doi. 10.22111/JEPS.2025.50900.5915
- By:
- Publication type:
- Article
3
نقش باورهای انگیزشی خود تعیین گری و بهزیستی ذهنی در پیش بینی شیفتگی تحصیلی دانش آموزان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 208, doi. 10.22111/JEPS.2025.50544.5887
- By:
- Publication type:
- Article
4
مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر الگوی توسعه ی راهبرد خود تنظیمی و آموزش راهبردهای شناختی بر اساس مدل انگلرت بر اختلال خواندن دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 178, doi. 10.22111/JEPS.2025.46002.5438
- By:
- Publication type:
- Article
5
اثر بخشی آموزش هوش اخلاقی بوربا بر اهمال کاری تحصیلی هدف گرایی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 149, doi. 10.22111/JEPS.2025.50162.5851
- By:
- Publication type:
- Article
6
مدل علی امید به تحصیل دانش آموزان براساس ادراک حمایت اجتماعی و بهزیستی روانی نقش واسطه ای اشتیاق تحصیلی.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 1, doi. 10.22111/JEPS.2025.48179.5672
- By:
- Publication type:
- Article
7
رابطه صفات سه گانه تاریک شخصیت و رفتارهای غیرمولد تحصیلی با نقش میانجی محق پنداری تحصیلی.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 121, doi. 10.22111/JEPS.2025.49568.5799
- By:
- Publication type:
- Article
8
مرور نظام مند و تحلیل مداخلات مبتنی بر نظریه دلبستگی برای بهبود کیفیت رابطه معلم - دانش آموز: یافته های جهانی چالشها و توصیه هایی برای ایران.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 87, doi. 10.22111/JEPS.2025.50037.5841
- By:
- Publication type:
- Article
9
اثر بخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر استرس ناشی از انتظارات تحصیلی و خودناتوان سازی دانش آموزان دختر.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 59, doi. 10.22111/JEPS.2025.45565.5424
- By:
- Publication type:
- Article
10
نقش میانجی خود تنظیمی هیجانی در رابطه بین جو عاطفی خانواده و شایستگی هیجانی - اجتماعی دانش آموزان ابتدایی.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2025, v. 12, n. 57, p. 34, doi. 10.22111/JEPS.2024.48749.5730
- By:
- Publication type:
- Article