تدوین مدل تفکر انتقادی براساس عدالت اخلاقی و تواناییهای شناختی با میانجیگری فراشناخت در دانشجویان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 111, doi. 10.22111/JEPS.2022.7188
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 22286683 AND DT 2022 AND VI 19 AND IP 47
Results: 9
1
2
مدل معادلات ساختاری پیشبینی اشتیاق تحصیلی براساس سبکهای اسناد و سرمایهی روانشناختی با میانجیگری تجربه شیفتگی در دانشجویان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 16, doi. 10.22111/JEPS.2022.7229
- By:
- Publication type:
- Article
3
نقش ابعاد سبک تدریس ادراک شده در پیشبینی توانمندسازی روانشناختی و پیوند با مدرسه دانشآموزان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 85, doi. 10.22111/JEPS.2022.7140
- By:
- Publication type:
- Article
4
مدلیابی معادلات ساختاری کمکطلبی دانشآموزان براساس خودتعیینگری و شکفتگی با نقش میانجی باورهای انگیزشی.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 69, doi. 10.22111/JEPS.2022.6746
- By:
- Publication type:
- Article
5
بررسی تجربهی زیستهی خودکارآمدی اجتماعی دانشآموزان دختر دورهی د و م متوسطه.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 127, doi. 10.22111/JEPS.2022.7227
- By:
- Publication type:
- Article
6
مقایسهی هوش هیجانی و توانایی شناختی در دانشجویان با پاسخ وانمود و عادی.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 98, doi. 10.22111/JEPS.2022.7187
- By:
- Publication type:
- Article
7
اثربخشی مداخلهی رایانه-محور کاپیتانلاگ بر عملکرد برنامهریزی-سازماندهی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 53, doi. 10.22111/JEPS.2022.7039
- By:
- Publication type:
- Article
8
اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بینفردی بر امید به تحصیل و احساس تعلقّ به مدرسه دانشآموزان.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 33, doi. 10.22111/JEPS.2022.7226
- By:
- Publication type:
- Article
9
پیشبینی سازگاری اجتماعی دانشآموزان براساس سبکهای فرزندپروری، کمالگرایی و تفکر خلاق.
- Published in:
- Journal of Educational Psychology Studies, 2022, v. 19, n. 47, p. 1, doi. 10.22111/JEPS.2022.7225
- By:
- Publication type:
- Article