כמקדם תהליכי למידה Book Creator־ תפקידו של ה בלמידה מרחוק בתקופת)SEL(רגשית־חברתית משבר הקורונה, לפי תפיסתם של פרחי הוראה
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 143
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 22245936 AND DT 2022 AND VI 20
Results: 8
1
2
חוויית המעבר החד מלמידה פנים־אל־פנים ללמידה מקוונת - השפעתה על יחסם של סטודנטים להוראה כלפי הוראה מקוונת בעתיד
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 85
- By:
- Publication type:
- Article
3
אדם, טכנולוגיה, תרבות: דילמות בהוראה מרחוק של למידה חברתית־רגשית
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 173
- By:
- Publication type:
- Article
4
הקשר בין למידה מבוססת בעיה בשילוב מפת מושגים דיגיטלית לבין מוטיבציה ולמידה עצמאית מקוונת
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 113
- By:
- Publication type:
- Article
5
אתמול הייתה רפורמה ותהיה גם מחר.
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 189
- By:
- Publication type:
- Article
6
בתוכניות הכשרה להוראה)MOOCs(קורסי מוק בתקופת משבר הקורונה
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 19
- By:
- Publication type:
- Article
7
דבר העורכים.
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 9
- By:
- Publication type:
- Article
8
יוטאטכנו־גוגיה - התבוננות אינטגרטיבית עתידית בהכשרת מורים בתחומי הטכנולוגיה בחינוך
- Published in:
- Giluy Daat: Culture, Judaism, Society, Education, 2022, v. 20, p. 51
- By:
- Publication type:
- Article