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Talleres de creación danzaria para niños con necesidades educativas especiales.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 1
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El aprendizaje significativo como estrategia docente para el desarrollo de una sociedad equitativa.
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La televisión y YouTube como propuestas para fortalecer el proceso educativo.
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La animación sociocultural. Una alternativa para los proyectos culturales. Experiencia desde la Universidad de Las Tunas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 327
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Marco teórico que sustenta la concepción pedagógica de la evaluación formativa .
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La planificación de la producción de medicina natural y tradicional en Unidades Empresariales de Base de Farmacia y Óptica de Las Tunas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 305
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El perfeccionamiento de la Didáctica de la Literatura a través de la sistematización de los resultados científicos obtenidos.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 290
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Métrica de costos e inversiones en generación energética con fuentes renovables, a escala global.
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Actividades físicas recreativas para favorecer la recreación física medioambiental en la comunidad Las Lajitas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 267
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Aplicación del método Montessori: caso de una escuela de Educación General Básica.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 251
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Redes sociales de Internet en la carrera Derecho, Universidad de Las Tunas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 241
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Comunidades virtuales y redes sociales: breves apuntes desde el concepto sociológico Vida Cotidiana.
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Análisis cinematográfico de la película peruana Jarjacha. El demonio del incesto (2000). Perspectivas de Gilles Deleuze y Alan Badiou.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 217
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Estudio histórico del amor a la profesión en la identidad profesional médica.
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Defectos congénitos y su relación con los factores medio-ambientales y socioeconómicos.
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Actividades de orientación sexual para los estudiantes de Tecnología de la Salud, Facultad de Ciencias Médicas de Las Tunas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 184
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Evaluación de la sostenibilidad ambiental de dos fincas suburbanas de la comunidad “Santa Isabel”, municipio Bayamo, provincia Granma.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 174
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El sector microempresarial de Quevedo. Oportunidades, beneficios y propuestas para fortalecer su competitividad.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 158
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Modelos para determinar variables importantes en el proceso caron. Parte I: consumo específico de energía en molienda.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 149
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Efectividad del oleozón en el tratamiento de la discromia dental endógena en pacientes mayores de 12 años.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 139
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Programa de actividades físicas para el tratamiento de trastornos circulatorios y metabólicos en la mujer después del parto.
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La semiología pediátrica como contenido en la formación inicial de la carrera Medicina. Tendencias históricas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 114
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Energía solar y redes sociales de internet. Perspectiva de análisis ante la problemática ambiental.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 104
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Modelo de aprendizaje desarrollador de la informática.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 87
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Estudio del efecto de aceites vegetales en el control del gorgojo (Callosobruchus maculatus f) en la conservación de granos de frijol caupí.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 77
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Propuesta de equipos de preparación de suelos para una labranza agroecológica, suelos compactados, erosionados y condiciones de sequía.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 64
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Actualidad del papel de la universidad en la economía basada en el conocimiento.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 52
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La promoción sociocultural: una vía para fomentar la cultura ambiental del km 18 en Colombia.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 36
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Intervención educativa para elevar el nivel de conocimiento sobre la Covid-19 en gestantes de los hogares maternos del municipio Las Tunas.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 23
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Comunidades virtuales educativas. Alternativa para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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- Opuntia Brava, 2021, v. 13, n. 3, p. 14
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