Found: 10
Select item for more details and to access through your institution.
Planificación de la co-enseñanza: agenda co-plan para favorecer el rol de la educadora diferencial.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.14796
- By:
- Publication type:
- Article
Perspectivas multimetodológicas de investigaciones en educación científica: Una revisión desde dimensiones paradigmáticas.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15940
- By:
- Publication type:
- Article
El profesor y su voz: Relatos para su comprensión de lo cultural y el poder.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.16085
- By:
- Publication type:
- Article
Comunidad de Indagación y Comunidad del Común: notas para pensar la filosofía en el aula.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15676
- By:
- Publication type:
- Article
Principio de progresividad y no reversibilidad en educación inclusiva para población con discapacidad en Colombia.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15781
- By:
- Publication type:
- Article
Plan de Alimentación Escolar y su incidencia en la calidad educativa de Tunja, Boyacá.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15973
- By:
- Publication type:
- Article
Performatividad de la formación de maestros e identidades docentes: antecedentes investigativos.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15165
- By:
- Publication type:
- Article
Experiencias de una comunidad educativa de Envigado frente a la educación remota a partir del COVID-19.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15646
- By:
- Publication type:
- Article
Acciones de mejora para la formación en educación media según el análisis de resultados en Saber 11.
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.14617
- By:
- Publication type:
- Article
Prácticas pedagógicas en transición y primero. Análisis desde el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Published in:
- Revista Praxis & Saber, 2023, v. 14, n. 39, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v14.n39.2023.15210
- By:
- Publication type:
- Article