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Instituciones Normalizadoras para Anormales.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.11274
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La formación de maestros de biología: una mirada a la Universidad Pedagógica Nacional.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10816
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Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.11177
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La configuración de la enseñanza de la biología: una inquietud por la pedagogía.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10819
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Análisis de la enseñanza de conceptos cuánticos en la unidad de "Estructura atómica de la materia" en libros de texto.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10754
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Aproximaciones sobre los discursos y prácticas de la Escuela Activa en Colombia.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10732
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Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza de la filosofía.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10613
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Prácticas pedagógicas para la aproximación al conocimiento como científico social y natural en estudiantes de secundaria.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10474
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O pensamento decolonial como alternativa ao "racismo às avessas" no futebol.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10376
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Desempeño pedagógico docente y aprendizaje de los estudiantes universitarios en la carrera de Educación.
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- Revista Praxis & Saber, 2020, v. 11, n. 27, p. 1, doi. 10.19053/22160159.v11.n27.2020.10329
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