Found: 6
Select item for more details and to access through your institution.
Van peers tot buddy, van leerling tot routinier: het belang van een leven lang leren.
- Published in:
- Nederlands-Vlaams Tijdschrift voor Mediation en Conflictmanagement, 2020, v. 24, n. 3, p. 3, doi. 10.5553/TMD/138638782021024003001
- By:
- Publication type:
- Article
De mediator buddy: Reflecties bij de persoonlijkheid van de mediator, de nood aan 'de-bias' en de haalbaarheid van een mediator 'buddy'.
- Published in:
- Nederlands-Vlaams Tijdschrift voor Mediation en Conflictmanagement, 2020, v. 24, n. 3, p. 6, doi. 10.5553/TMD/138638782021024003002
- By:
- Publication type:
- Article
Pracademia: a personal account of a mediation clinic and its development.
- Published in:
- Nederlands-Vlaams Tijdschrift voor Mediation en Conflictmanagement, 2020, v. 24, n. 3, p. 18, doi. 10.5553/TMD/138638782021024003003
- By:
- Publication type:
- Article
Peer mediation – een interview met Zouhra Naeme (stedelijk onderwijs Antwerpen).
- Published in:
- Nederlands-Vlaams Tijdschrift voor Mediation en Conflictmanagement, 2020, v. 24, n. 3, p. 29, doi. 10.5553/TMD/138638782021024003004
- By:
- Publication type:
- Article
Herstelgericht handelen. Groeikansen voor de hele school.
- Published in:
- Nederlands-Vlaams Tijdschrift voor Mediation en Conflictmanagement, 2020, v. 24, n. 3, p. 38, doi. 10.5553/TMD/138638782021024003005
- By:
- Publication type:
- Article
Conflicthantering op Vlaamse scholen: kinderen en jongeren (steeds meer) aan zet.
- Published in:
- Nederlands-Vlaams Tijdschrift voor Mediation en Conflictmanagement, 2020, v. 24, n. 3, p. 48, doi. 10.5553/TMD/138638782021024003006
- By:
- Publication type:
- Article