Works matching IS 21999562 AND DT 2021
Results: 9
(Non-) Monetäre Unterstützung nicht-traditioneller Studierender aus den Bereichen Pflege und Gesundheit: Ergebnisse einer qualitativen Studie.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 304
- By:
- Publication type:
- Article
Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbenen Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen: Eine qualitative Untersuchung.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 295
- By:
- Publication type:
- Article
Interprofessionelle Fallbesprechung: Bildungstheoretische Perspektiven einer interprofessionellen Kompetenzentwicklung in Einrichtungen der Gesundheitsversorgung.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 259
- By:
- Publication type:
- Article
Entwicklung der kommunikativen Kompetenzen von ehemaligen Bachelor-Studierenden der Pflege: Eine qualitative Studie.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 271
- By:
- Publication type:
- Article
Pflegedidaktik zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Die Coolout-Theorie und ihre Bedeutung für die Unterrichtslehre.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 257
- By:
- Publication type:
- Article
Anforderungs- und Kompetenzprofil von Schulleiterinnen und Schulleitern an Berufsfachschulen für Rettungsdienst und Notfallsanitäter als Teil der Berufsfachschulen im Gesundheitswesen.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 278
- By:
- Publication type:
- Article
Funktionelle Anatomie des Bewegungsapparates: Arbeitsbuch.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 255
- By:
- Publication type:
- Article
Funktionelle Anatomie des Bewegungsapparates: Lehrbuch.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 254
- By:
- Publication type:
- Article
Digitales Lehren und Lernen in den Gesundheitsberufen: Eine persönliche Annäherung nach drei Semestern digitaler Hochschullehre.
- Published in:
- Pädagogik der Gesundheitsberufe, 2021, n. 4, p. 249
- By:
- Publication type:
- Article