Die Untersuchung von pragmatischen Fähigkeiten und kognitiver Empathiefähigkeit bei Morbus Parkinson: eine explorative Kohortenstudie.
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- Forschung Sprache, 2021, v. 9, n. 1, p. 68
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Sprachkontakt und soziale Interaktion im Spiel als Einflussfaktoren auf den Sprachstand ein- und mehrsprachiger Kinder im Alter von vier Jahren.
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- Forschung Sprache, 2021, v. 9, n. 1, p. 52
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Satzverständnisleistungen zweitspracherwerbender Kinder in Hoch- und Schweizerdeutsch Quantitative und qualitative Befunde aus dem Freiburger TROG-Projekt.
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- Forschung Sprache, 2021, v. 9, n. 1, p. 36
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Einstellungen von Lehrkräften gegenüber Mehrsprachigkeit -- Schulen mit und ohne Förderschwerpunkt Sprache in Baden-Württemberg im Vergleich.
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- Forschung Sprache, 2021, v. 9, n. 1, p. 21
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Bedarfsanalyse zur Genusförderung von Schülern -- eine Fragebogenerhebung mit Lehrkräften im Förderschwerpunkt Sprache.
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- Forschung Sprache, 2021, v. 9, n. 1, p. 3
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Der, die oder das Band?
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- Forschung Sprache, 2021, v. 9, n. 1, p. 2
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