„Lot us snacken, hör mol to“.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 117
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Informationen der Landesgruppe Niedersachsen.
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dgs Hessen organisiert Treffen der Beratungs- und Förderzentren aus Mittel- und Nordhessen.
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„Das Grundgesetz. Einfach erklärt.“.
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(Ein-)Blick in das Lernen von morgen: Digitalisierung für alle!
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 114
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Expertenwissen online -- Mehrsprachigkeit.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 114
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Der Spuk beginnt um Mitternacht.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 113
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Lapbooks gestalten im Deutschunterricht Klassen 5/6.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 112
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Die Spielewerkstatt Lautschulung.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 112
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Autismus-Spektrum-Störung.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 111
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„Lesen ist wie ein Überraschungsei essen!“.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 109
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Materialien für einen handlungs- und anwendungsorientierten Englischunterricht für Kinder mit sprachlichen Beeinträchtigungen.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 106
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Frühenglisch in Klasse 2 an einer Förderschule Schwerpunkt Sprache.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 102
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„Let's go shopping“ -- Förderung der deutschen Pluralbildung im Englischunterricht.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 98
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Förderung lexikalischer Fähigkeiten durch Strategievermittlung im Englischunterricht der Grundschule mit Hilfe digitaler Medien -- zwei Fördersequenzen mit dem iPad.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 92
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Sprachtherapeutische und lernstrategische Ansätze im Englischunterricht der Förderschule Schwerpunkt Sprache -- auch mit Hilfe digitaler Medien.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 85
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Volksmärchen in „Leichter Sprache“ im literarischen Lernen des Primarbereiches.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 80, doi. 10.2443/skv-s-2019-56020190203
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Die Bedeutung des Sprechens und der Stimme für Lehrkräfte.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 74, doi. 10.2443/skv-s-2019-56020190202
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Hörverstehen im Englischunterricht der Primarstufe am SBBZ Sprache.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 65, doi. 10.2443/skv-s-2019-56020190201
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Auf ein Wort.
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- Praxis Sprache, 2019, v. 64, n. 2, p. 64
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