ゲーム学習研究の動向と今後の課題.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 12
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編集後記.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 82
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高校生を対象とした高専生による 情報セキュリティ教育の取り組み －アクティブ・ラーニングと実機での演習を取り入れた授業の実践－.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 75
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生成 AI とクリティカルシンキングの相互作用 －教育現場における ChatGPT の応用と影響に関する研究－.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 68
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課題図書のレポート作成時における 教員養成学部生の動画活用法とその要因の分析.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 62
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ICT 環境を活用した海外の大学との遠隔交流体 験が教職大学院の院生に与える影響の検討.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 56
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大学生ボランティアの介入による小学校プログラ ミング教育の実践と評価.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 50
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スマートハウス教材を用いた授業実践.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 43
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無料アプリ製アバター動画教材の主観的評価 －精神看護学教育における初学者を対象とした教材の有効性－.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 37
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10
文系女子大学生を対象とした「科学技術と 社会をつなぐシリアスゲームデザイン」授 業の実践.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 31
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「教育」と「ゲーム」の間で －シリアスゲーム，新たな可能性を切り拓く－.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 24
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ゲームを利用した教育・学習の新しい潮流 －アナログゲーム・脱出ゲーム・クロスリアリティの観点から－.
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- Computer & Education, 2024, v. 56, p. 18
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