O INÍCIO NA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DE PANDEMIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 215, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70596
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PROGRAMA IMERSÃO DOCENTE, ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E PEDAGOGIA DE PROJETOS: POSSIBILIDADES PARA A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 194, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70374
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O ENSINO SOBRE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS POR MEIO VIVÊNCIAS EM "OFICINA DE AQUÍFEROS" NO PIBID-GEOGRAFIA.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 103, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70389
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HOW AN AUTHENTIC SCIENCE COURSE BECAME DIGITAL AND ONLINE DURING THE COVID-19 PANDEMIC.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 161, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70283
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RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM REDE: A CONSTRUÇÃO DO SITE DO SUBPROJETO BIOLOGIA/UFBA EM CONTEXTO PANDÊMICO.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 116, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70373
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INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA PANDEMIA: NARRATIVAS SOBRE PERCURSOS FORMATIVOS.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 171, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70238
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PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 83, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70309
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ADAPTAÇÕES E DESAFIOS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA UFF.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 136, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70593
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O MOVIMENTO DE APRENDIZAGEM DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: EXPERIÊNCIAS DO PIBID.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 63, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70372
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"[...] MINHA FORMAÇÃO INICIAL COMO PROFESSORA FOI TOMANDO FORMA": A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO PIBID NA PANDEMIA.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 41, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.70211
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ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA DOCENCIA DURANTE LA PANDEMIA: DE LAS IMPOSIBILIDADES A LAS POSIBILIDADES.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 27, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.73176
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STRATEGIES TO INITIATE TEACHING IN THE PANDEMIC: FROM IMPOSSIBILITIES TO POSSIBILITIES.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 14, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.73175
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ESTRATÉGIAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA PANDEMIA: DAS IMPOSSIBILIDADES ÀS POSSIBILIDADES.
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- Imagens da Educação, 2024, v. 14, n. 3, p. 1, doi. 10.4025/imagenseduc.v14i3.73174
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