Editorial.
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- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. i, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.33570
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Reseña historiográfica del proceso de la soberanía desde la Edad Media.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 335, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.31630
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3
La sistematización de los trascendentales del ser en su desarrollo histórico.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 347, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.31629
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4
'Unleash your imagination': os fandoms e a contribuição das fanfictions para o contexto educacional baseada no caso da narrativa de HIM.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 373, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.30419
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5
Primitivo Moacyr e a produção historiográfica: entre o modus operandi do IHGB e a chancela do INEP.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 355, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.28147
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6
Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 395, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.27968
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7
Educação e risco social na curricularização do saber estatístico no Brasil.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 415, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.27882
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8
A educação segundo a perspectiva de montaigne no âmbito do renascimento.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 365, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.26518
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Representações sociais relacionadas aos professores homens do ensino fundamental e as inevitáveis associações às professoras.
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- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 383, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.24859
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Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 425, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.24354
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Cultura avaliativa: o impulso dado pelo MERCOSUL para a consolidação dos sistemas de avaliação sul-americanos.
- Published in:
- Acta Scientiarium: Education, 2016, v. 38, n. 4, p. 405, doi. 10.4025/actascieduc.v38i4.27327
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