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Parâmetros de qualidade para a EAD no ensino superior: Análise de Programa Pedagógico de Curso de Letras/Espanhol.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 253
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Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na construção dos saberes contábeis.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 421
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Iconografia em sala de aula para deficiente visual: métodos e técnicas artísticas como affordances para a construção da imagem no ensino de fotografia e fotojornalismo no ensino superior.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 407
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O Ensino Superior – caminhos, consensos e dissensos.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 399
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Campanha permanente em busca da Presidência da República: as estratégias de comunicação de Jair Bolsonaro no Facebook entre 2015 e 2018.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 377
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Atendimento educacional especializado no Ensino Superior: uma revisão bibliográfica acerca da inclusão de estudantes universitários.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 367
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A pós-graduação Stricto Sensu no Brasil: trajetória de uma política pública.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 347
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Estudo sobre Educação Especial no Distrito Federal: uma revisão bibliográfica (2006 - 2017).
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 339
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Realismo Prismático: reflexões sobre o desejo de real na arte e no cinema.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 323
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Propostas de redação em situação de vestibular: influências na escrita do terceiro ano do ensino médio.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 305
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Ver, Ler e Agir: do mapeamento da produção acadêmica e dos conteúdos em vídeo do YouTube sobre Comunicação e Educação à news literacy.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 289
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O Protocolo Brasileiro de Avaliação da Deficiência (PROBAD) e questões éticas.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 281
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Produção de conteúdo gamer para o Youtube brasileiro.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 267
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Educação, identidade e pastoralidade: a estratégia em uma instituição confessional de ensino superior.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 253
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Uma análise amostral das características das páginas do Facebook voltadas para a divulgação de informações sobre o autismo.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 245
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Uso do Google Trends como indicador para o faturamento de uma marca.
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Novas perspectivas para a publicidade na era dos streamings: um estudo de caso sobre o Spotify.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 213
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Distinguindo conceitos de educação para mídia: Alfabetização midiática como objetivo.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 201
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Comunicação organizacional e estratégias de direcionamento da visibilidade nas mídias sociais.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 187
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Presenças negras e a ordem colonial: racismos e resistências no espaço acadêmico.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 169
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Comunicação Pública e Educação Ambiental: reflexões sobre o Programa Município VerdeAzul em Sorocaba.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 151
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A série This Is Us no viés da Semiótica do Sensível: Processos de subjetivação e construção de afetividades.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 137
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O “Caso Yoki” e os enquadramentos midiáticos: coberturas noticiosas da Folha de S. Paulo e de O Globo como chaves de leitura da contemporaneidade.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 121
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Gamification na Educação: o lúdico como instrumento de engajamento no processo de ensino-aprendizagem.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 107
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Percepção dos discentes de ciências contábeis sobre a aplicação das normas internacionais no ensino: um estudo na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 91
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O Trabalho dos Jovens Profissionais da Geração Y em Organizações de Economia Criativa.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 73
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“Nada se cria, tudo se compacta”: histórico dos GIFs animados.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 57
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WhatsApp na sala de parto e a midiatização do nascimento.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 41
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Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino: Utilização da Gamificação, como Metodologia Ativa para Cursos de Graduação EAD.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 11
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EDITORIAL.
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A imaginação cívica dos grafiteiros brasileiros sobre a Copa do Mundo 2014.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 573
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A mídia e o mercado infantil: um olhar semiótico sobre suas transformações.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 554
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O discurso doente: Bolsonaro e covid-19.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 540
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A polícia no telejornalismo: uma influência invisível ao público na narrativa da notícia.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 526
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O Relações Públicas como data translator: a profissão no contexto do Big Data.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 514
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Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Educação Matemática e acesso ao saber matemático pelos professores dos anos iniciais.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 499
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Panorama quantitativo da produção científica catalogadas na base de dados do CNPq das instituições de pesquisa da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 473
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Representações sociais de inovação por estudantes da área da economia criativa.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 483
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Campanha de Jair Bolsonaro para presidência em 2018: a construção do Mito Politico.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 461
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Memória e curadoria digital no Instagram: o contraste entre feede Stories.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 463
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A “dieta de mídia” e o rádio na ruralidade: O rural em rede.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 451
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O telejornalismo universitário e os aspectos locais: reflexões sobre a produção telejornalística frente ao desenvolvimento da Web.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 451
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A contribuição da educomunicação para uma formação ampla e integral no ensino médio: legislação, currículos e espaço catalisador.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 437
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Personagens femininas e assimetrias raciais e de gênero no cinema brasileiro.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 421
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As correlações de forças na gestão escolar na comunidade indígena: desafios e dilemas.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 435
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Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na construção dos saberes contábeis.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 409
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Juventude rural, consumo e apropriação do telefone celular.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 422
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Interrogações sobre humanidade e seus reflexos no jornalismo.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 410
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Iconografia em sala de aula para deficiente visual: métodos e técnicas artísticas como affordances para a construção da imagem no ensino de fotografia e fotojornalismo no ensino superior.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 397
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Atendimento educacional especializado no Ensino Superior: uma revisão bibliográfica acerca da inclusão de estudantes universitários.
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- ECCOM: Educação, Cultura e Comunicação, 2021, v. 12, n. 23, p. 357
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