CONCEPÇÕES DE PROFESSORES(AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE CORPO, NATUREZA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 138, doi. 10.25112/rco.v1.3470
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INTERACTIVE EXPERIENTIAL MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL TEACHING COMPETENCE IN REGULAR BASIC EDUCATION.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 113, doi. 10.25112/rco.v1.3507
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DIALÉTICA DA DEPENDÊNCIA E A EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DA AMÉRICA LATINA.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 93, doi. 10.25112/rco.v1.3405
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A IDEOLOGIA INVISÍVEL DA TECNOLOGIA DIGITAL NA ESCOLA: O CONFRONTO DE RACIONALIDADES.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 76, doi. 10.25112/rco.v1.3628
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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD): NOTAS SOBRE OS SIGNIFICANTES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES - CONSIDERAÇÕES ATUAIS.
- Published in:
- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 59, doi. 10.25112/rco.v1.3559
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LITERATURA JUVENIL NO PNLD LITERÁRIO 2020: UMA ANÁLISE DE OBRAS SELECIONADAS NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA-PB.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 42, doi. 10.25112/rco.v1.3518
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LA EDUCACIÓN Y LA INTENCIÓN EMPRENDEDORA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UNA REVISIÓN EN LATINOAMÉRICA.
- Published in:
- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 18, doi. 10.25112/rco.v1.3599
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ANALYSIS OF PROJECT-BASED LEARNING (PBL) IN TEACHING WRITING SKILLS OF ISLAMIC TEXTS TO AFL UNDERGRADUATE LEARNERS.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 5, doi. 10.25112/rco.v1.3625
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EDITORIAL.
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- Conhecimento Online, 2024, v. 16, n. 1, p. 2
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