INOValiar: lista consolidada de critérios de qualidade de questões de escolha múltipla na avaliação de aprendizagens.
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- Meta: Avaliação, 2025, v. 17, n. 54, p. 122, doi. 10.22347/2175-2753v17i54.5021
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Devolutivas compartilhadas: ensino da produção de resumos acadêmicos.
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- Meta: Avaliação, 2025, v. 17, n. 54, p. 99, doi. 10.22347/2175-2753v17i54.4910
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Usos indevidos dos resultados de avaliações: proposta de framework teórico.
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- Meta: Avaliação, 2025, v. 17, n. 54, p. 73, doi. 10.22347/2175-2753v17i54.4872
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Uso de criterios de evaluación en ciudadanía en estudiantes secundarios. Implicancias para el desarrollo de juicios autónomos en el marco del Nuevo Enfoque Curricular en Chile.
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- Meta: Avaliação, 2025, v. 17, n. 54, p. 49, doi. 10.22347/2175-2753v17i54.4841
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Princípios e parâmetros para meta-avaliação de aspectos emancipatórios de autoavaliações institucionais na educação superior: uma avaliação de perspectiva democrático-subjetivista.
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- Meta: Avaliação, 2025, v. 17, n. 54, p. 21, doi. 10.22347/2175-2753v17i54.4431
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Violencia escolar en adolescentes de una institución educativa de secundaria en Perú.
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- Meta: Avaliação, 2025, v. 17, n. 54, p. 1, doi. 10.22347/2175-2753v17i54.4361
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