İlköğretim Ders Kitaplarının Söz Varlığı Bakımından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 835, doi. 10.16916/aded.1543418
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 21476020 AND DT 2024 AND VI 12 AND IP 4
Results: 14
1
2
Ana Dilinde Akademik Dinleme ve Okuma Sorunları: Lisans Öğrencileri Neden Anlamıyor?
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 940, doi. 10.16916/aded.1537573
- By:
- Publication type:
- Article
3
Bir Okuduğunu Anlama Problemi Olarak Papağan Okurluk.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 797, doi. 10.16916/aded.1529679
- By:
- Publication type:
- Article
4
Okuduğu Anlama için Tanımlanmış Bilişsel Düzeyler Nelerdir? Geniş Ölçekli Ölçme Uygulamalarının Okuduğunu Anlama Çerçevelerine Dayalı Bir İnceleme.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 958, doi. 10.16916/aded.1524131
- By:
- Publication type:
- Article
5
Türkçe Öğretmen Adaylarının Meslek Öncesi Kimliklerinin 21. Yüzyıl Becerileri Öz Yeterliğine Etkisinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 770, doi. 10.16916/aded.1517365
- By:
- Publication type:
- Article
6
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Performanslarının Farklı Tekniklerle Karşılaştırılması*.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 919, doi. 10.16916/aded.1511386
- By:
- Publication type:
- Article
7
Bazen Çocukları Konuşturmak Çok Zor!: Okul Öncesi Eğitimde Karşılıklı Konuşmalara Yönelik Öğretmen Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 898, doi. 10.16916/aded.1504654
- By:
- Publication type:
- Article
8
Yazar-Öğrenci Buluşmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Motivasyonunu Artırmadaki Yeri: Yazar-Öğrenci Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 876, doi. 10.16916/aded.1503862
- By:
- Publication type:
- Article
9
Türkçe Öğretmenlerinin Masal ve Destanlarımız Dersine Yönelik Görüş ve Uygulamaları.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 728, doi. 10.16916/aded.1495901
- By:
- Publication type:
- Article
10
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Motivasyonları ile Öz Düzenlemeye Dayalı Yazma Stratejilerini Kullanmaları Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 690, doi. 10.16916/aded.1489068
- By:
- Publication type:
- Article
11
Portfolyoya Dayalı Durum Belirlemenin Öğrencilerin Dinlemeye Yönelik Üstbilişsel Farkındalık, Motivasyon ve Başarısına Etkisi.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 746, doi. 10.16916/aded.1462837
- By:
- Publication type:
- Article
12
Ortaokul Öğrencilerine Deyim Öğretiminde Dijital Öykü Kullanımının Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 710, doi. 10.16916/aded.1453741
- By:
- Publication type:
- Article
13
MEB 365 Gün Öykü Serisi Temelli Kelime Dağarcığı Eğitim Programının 5 Yaş Çocukların Kelime Dağarcığına Etkisi.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 783, doi. 10.16916/aded.1445400
- By:
- Publication type:
- Article
14
Sınıf Öğretmenlerinin Dijital Okuryazar Olma Durumları.
- Published in:
- Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi, 2024, v. 12, n. 4, p. 818, doi. 10.16916/aded.1418200
- By:
- Publication type:
- Article