Found: 80
Select item for more details and to access through your institution.
The Effect of Pre-Service Elementary School Teachers' Past Experiences on Their Beliefs About Mathematics.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2223, doi. 10.29299/kefad.1119479
- By:
- Publication type:
- Article
Adaptation of the Scale of Measurement of Leadership Capacities on the Basis of Readiness/Willingness/Competence to Turkish: A Validity and Reliability Study.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2262, doi. 10.29299/kefad.1119467
- By:
- Publication type:
- Article
Developing The 21<sup>st</sup> Century Skills of Primary School 3<sup>rd</sup> Grade Students: Project-Based Instructional Design.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2290, doi. 10.29299/kefad.1119202
- By:
- Publication type:
- Article
A Review of the Products Created by Pre-service Teachers in the Online Basic Design Class and Their Opinions Related to the Process.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2324, doi. 10.29299/kefad.1136501
- By:
- Publication type:
- Article
Development Study of Cultural Heritage Sensitivity Scale for Middle School Students.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2369, doi. 10.29299/kefad.1132186
- By:
- Publication type:
- Article
Gender Roles in Illustrated Children's Books: An Example of the Reading Fish Electronic Library.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2399, doi. 10.29299/kefad.1119177
- By:
- Publication type:
- Article
Alternative Directions in Special Education: Co-Teaching Overview.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2441, doi. 10.29299/kefad.1119342
- By:
- Publication type:
- Article
Adapting the Mathematics Self-efficacy and Anxiety Questionnaire into Turkish and Examining its Relationship with Mathematical Self-concept.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2471, doi. 10.29299/kefad.1140407
- By:
- Publication type:
- Article
Predicting Science Achievement of Primary School 4th Grade Students.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2523, doi. 10.29299/kefad.1119385
- By:
- Publication type:
- Article
Marital Messages Received by University Students from Various Sources.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2552, doi. 10.29299/kefad.1119215
- By:
- Publication type:
- Article
Analysis of Financial Literacy Association Contents in Middle School Mathematics Textbooks by Grade Level.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2596, doi. 10.29299/kefad.1139001
- By:
- Publication type:
- Article
An Overview of Teachers' Positive Psychology Indicators: Investigation of Psychological Capital, Job Satisfaction and Psychological Well-Being in Terms of Various Demographic Variables.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2631, doi. 10.29299/kefad.1001118
- By:
- Publication type:
- Article
Developing Problem Solving Skills of Students Studying in Multigrade Class: Interactive Book Reading Activity.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2658, doi. 10.29299/kefad.1170283
- By:
- Publication type:
- Article
An Analysis of the Relationship between the Mothers Physical Behaviors through the Shared Reading Activities, and Their Opinions about the Process.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2702, doi. 10.29299/kefad.1119462
- By:
- Publication type:
- Article
Development of an Earthquake Knowledge Assessment Scale: Validity and Reliability Study.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2745, doi. 10.29299/kefad.1049922
- By:
- Publication type:
- Article
Investigation of the Mediator Role of Psychological Mindedness in the Effect of Intolerance of Uncertainty on Psychological Counselors' Resilience.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2782, doi. 10.29299/kefad.1178241
- By:
- Publication type:
- Article
Investigation of the Relationship Between Preschool Teachers' Attitudes towards Art Education and Creative Thinking Dispositions.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2836, doi. 10.29299/kefad.857172
- By:
- Publication type:
- Article
Investigation of Psychological Counselor Candidates' Sensitivity to Problematic Internet Use and Intervention Approaches.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2869, doi. 10.29299/kefad.1133070
- By:
- Publication type:
- Article
An Evaluation of Inter-School Collaboration Practices in Turkey.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2911, doi. 10.29299/kefad.1119219
- By:
- Publication type:
- Article
"Bağlama Performansı Ölçme Aracı" Konulu Makaleye Dair Birkaç Not.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 3, p. 2934, doi. 10.29299/kefad.1146744
- By:
- Publication type:
- Article
Çocuk Kütüphanelerindeki Kitapların Çocukların Epistemolojik Gelişimleri Açısından İncelenmesi: Gaziantep Çocuk Kütüphanesi Örneği.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1443, doi. 10.29299/kefad.1014886
- By:
- Publication type:
- Article
Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Geleneksel ve Beceri Temelli Gerçek Yaşam Problemlerindeki Çözümlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1483, doi. 10.29299/kefad.975524
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmenlerin Değişime Hazır Olmaları ile Okulların Yenilikçilik Düzeyleri Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1529, doi. 10.29299/kefad.1035762
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Psikolojik Danışmanları için Kendine Yönelik Hak Savunuculuğu Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1559, doi. 10.29299/kefad.953213
- By:
- Publication type:
- Article
Üç Aşamalı Ekolojik Ayak İzi Tanı Testinin Türkçe'ye Uyarlanması.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1588, doi. 10.29299/kefad.979056
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitim Fakültesindeki Öğretim Elemanlarının Teknoloji Entegrasyon Sürecinin Eş Merkezli Halka Modeline Göre Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1639, doi. 10.29299/kefad.863503
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçe Ders Kitaplarındaki Dil Bilgisi Etkinliklerinin Dil Bilgisi Öğretim Yöntemleri Bakımından İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1691, doi. 10.29299/kefad.1028371
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Müdürlerinin Vizyoner Liderlik Davranışlarının Okul İklimine Etkisi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1735, doi. 10.29299/kefad.1011810
- By:
- Publication type:
- Article
COVID-19 Sürecinde Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Algıları: Bir Metafor Analizi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1764, doi. 10.29299/kefad.986952
- By:
- Publication type:
- Article
Sato Test Kuramı'nın Klasik Test Kuramı ve Madde Tepki Kuramı ile Psikometrik Açıdan Karşılaştırılması.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1797, doi. 10.29299/kefad.902992
- By:
- Publication type:
- Article
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlara Yönelik Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1830, doi. 10.29299/kefad.989197
- By:
- Publication type:
- Article
COVID-19 Pandemi Sürecinde EBA Platformu Çevrim içi Uzaktan Eğitimleri Hakkında Öğretmen Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1891, doi. 10.29299/kefad.975538
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılığı Düzeyleri İle Problem Çözme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1934, doi. 10.29299/kefad.982019
- By:
- Publication type:
- Article
TIMSS ve PISA'DA Başarılı Olan Ülkeler ve Türk Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1960, doi. 10.29299/kefad.898782
- By:
- Publication type:
- Article
Hizmetkâr Liderliğin ve Etik İklimin Bireysel Performansa Etkisi: Ortaokul Öğretmenleri Üzerinde Bir Araştırma.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 1993, doi. 10.29299/kefad.778109
- By:
- Publication type:
- Article
Öğretmen Adaylarının Dijital Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 2027, doi. 10.29299/kefad.1047590
- By:
- Publication type:
- Article
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ütopyaları/Distopyalarında Vatandaşlık.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 2065, doi. 10.29299/kefad.1054856
- By:
- Publication type:
- Article
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Hakkındaki Düşüncelerinin Belirlenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 2105, doi. 10.29299/kefad.1004801
- By:
- Publication type:
- Article
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 2153, doi. 10.29299/kefad.1119171
- By:
- Publication type:
- Article
Doğaçlama ve Yaratıcılığın Gelişmesinde Etkinlik Odaklı Müzik Eğitimi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 2, p. 2193, doi. 10.29299/kefad.952398
- By:
- Publication type:
- Article
Online Bir Ebeveyn-Aracılı Müdahale Yönteminin Sosyal Geçerliliğinin İncelenmesi: Nitel bir Yaklaşım.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 643, doi. 10.29299/kefad.906619
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Değerlere Sahip Olma Düzeyleri ile Öz Yeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin Analizi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 671, doi. 10.29299/kefad.928691
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Hazırladıkları Dijital Hikâyelerin Değerlendirilmesi ve Öğretmen Adaylarının Dijital Hikâye Tasarlama Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 706, doi. 10.29299/kefad.943463
- By:
- Publication type:
- Article
Meslek Öncesi ve Sırası Süreçte Özel Eğitim Personeli İş Birliği: Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Deneyimleri.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 751, doi. 10.29299/kefad.987474
- By:
- Publication type:
- Article
İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Coğrafya Dersinde Kullanılması: Konu Jigsawı Uyarlaması.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 781, doi. 10.29299/kefad.874524
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerinin “Saf Madde ve Karışımlar” Konusu ile İlgili Bilgilerini Günlük Yaşam ile İlişkilendirme Düzeyleri.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 822, doi. 10.29299/kefad.918847
- By:
- Publication type:
- Article
Ortaokul Öğrencilerine Verilen Matematik Ev Ödevleri Hakkında Öğrenci, Öğretmen ve Veli Görüşleri.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 863, doi. 10.29299/kefad.894138
- By:
- Publication type:
- Article
İki Yükseköğretim Kurumunun Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Psikososyal Boyutlarının Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 923, doi. 10.29299/kefad.764064
- By:
- Publication type:
- Article
Eğitim Yönetimi Alanındaki Bilgi Üretiminden Uygulayıcıların Yararlanma Durumlarına İlişkin Bir Değerlendirme.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 954, doi. 10.29299/kefad.980067
- By:
- Publication type:
- Article
Üniversite Öğrencilerinde Öz-Şefkatin Stresle Başa Çıkma Tarzlarını Yordama Gücü.
- Published in:
- Journal of Kirsehir Education Faculty, 2022, v. 23, n. 1, p. 992, doi. 10.29299/kefad.884049
- By:
- Publication type:
- Article