Investigación, innovación y mediación de la tecnología como fuerzas impulsoras de una educación transformadora.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1
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Innovación y emprendimiento basada en ecosistemas de tecnologías de información desde la perspectiva de la educación superior colombiana.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.17981/cultedusoc.15.2.2024.5659
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Caracterización de Ciberataques en Universidades: Análisis de una muestra por conglomerados de Cobertura Mediática.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.17981/cultedusoc.15.2.2024.5393
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Roles de género en docentes universitarios: estudio descriptivo.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.17981/cultedusoc.15.2.2024.5551
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Retos y oportunidades de la integración didáctica de tablets en la educación superior. Un estudio asociado a la percepción de los estudiantes en Medellín, Colombia.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.17981/cultedusoc.15.2.2024.5247
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Evaluación de la eficacia de la autorregulación del aprendizaje en los entornos virtuales en educación superior.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.17981/cultedusoc.15.2.2024.4628
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Medición de capital intelectual en la creación de comunidades de práctica de aprendizaje y redes de conocimiento en instituciones de educación superior.
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- Cultura Educación y Sociedad, 2024, v. 15, n. 2, p. 1, doi. 10.17981/cultedusoc.15.2.2024.5011
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