Works matching IS 20836325 AND DT 2024 AND VI 14 AND IP 1
Results: 26
POSTPANDEMICZNY (NIE)POKÓJ EGZYSTENCJALNY JAKO WYZWANIE EDUKACYJNE - DZIAŁANIA I DYLEMATY.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 135, doi. 10.21697/fp.2024.1.11
- By:
- Publication type:
- Article
DUCHOWOŚĆ IGNACJAŃSKA W EDUKACJI.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 33, doi. 10.21697/fp.2024.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
Podstawy teoretyczno-metodologiczne pedagogiki pracy jako dyscypliny naukowej.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 325, doi. 10.21697/fp.2024.1.25
- By:
- Publication type:
- Article
ON THE NEED TO FORM MORAL CONVICTIONS.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 227, doi. 10.21697/fp.2024.1.18
- By:
- Publication type:
- Article
POCZUCIE SAMO-SKUTECZNOŚCI W INTERNECIE A POSTAWY STUDENTÓW "POKOLENIA LOCKDOWN" WOBEC EDUKACJI ZDALNEJ (STUDIUM PORÓWNAWCZE POLSKIEJ I LITEWSKIEJ UCZELNI).
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 211, doi. 10.21697/fp.2024.1.17
- By:
- Publication type:
- Article
PERSONALITY FACTORS AND POST-TRAUMATIC GROWTH IN FATHERS OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 285, doi. 10.21697/fp.2024.1.22
- By:
- Publication type:
- Article
EFFECTIVE TEACHER AND EFFECTIVE TEACHING PRACTICES: LITERATURE PERSPECTIVE AND LEARNING EXPERIENCE. QUALITATIVE STUDY BETWEEN ITALY AND SPAIN (PART II).
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 245, doi. 10.21697/fp.2024.1.19
- By:
- Publication type:
- Article
SKUTECZNOŚĆ (W) EDUKACJI A KATEGORIA HARMONII WEWNĘTRZNEJ NAUCZYCIELA.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 171, doi. 10.21697/fp.2024.1.14
- By:
- Publication type:
- Article
KATEGORIE (NIE) OBECNE W EDUKACJI. RELIGIA - RELIGIJNOŚĆ - DUCHOWOŚĆ.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 63, doi. 10.21697/fp.2024.1.5
- By:
- Publication type:
- Article
OD REDAKCJI.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 9, doi. 10.21697/fp.2024.1.1
- By:
- Publication type:
- Article
Niepełnosprawność-zadanie czy wyzwanie we współczesnym świecie.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 329, doi. 10.21697/fp.2024.1.26
- By:
- Publication type:
- Article
TOWARZYSTWO SALEZJAŃSKIE WOBEC WYZWAŃ EDUKACYJNYCH W LATACH 1918-1939.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 313, doi. 10.21697/fp.2024.1.24
- By:
- Publication type:
- Article
MENTAL FUNCTIONING AND RELIGIOSITY OF PRISONERS.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 95, doi. 10.21697/fp.2024.1.8
- By:
- Publication type:
- Article
THE PICTURE OF THE AUTISM SPECTRUM IN TELEVISION PROGRAMMES FOR CHILDREN ON THE EXAMPLE OF "SESAME STREET".
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 269, doi. 10.21697/fp.2024.1.21
- By:
- Publication type:
- Article
PROMOTING THE WELL-BEING OF THE ELDERLY: IMPLICATIONS FOR GERAGOGY FROM MARTIN E.P. SELIGMAN'S CONCEPT OF WELL-BEING AND OTHER SELECTED THEORIES.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 301, doi. 10.21697/fp.2024.1.23
- By:
- Publication type:
- Article
PSYCHOPEDAGOGICZNE I JĘZYKOWE ASPEKTY TRUDNOŚCI SZKOLNYCH U DZIECI Z ROZPOZNANIEM DYSLEKSJI ROZWOJOWEJ. ELEMENTY PRACY TERAPEUTYCZNEJ.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 199, doi. 10.21697/fp.2024.1.16
- By:
- Publication type:
- Article
CONTEMPORARY LEARNING METHODS AND THE "NEW" ROLES OF TEACHING PRACTITIONERS.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 257, doi. 10.21697/fp.2024.1.20
- By:
- Publication type:
- Article
LOVING KINDNESS MEDITATION: AN INTERVENTION TO INCREASE POSITIVITY FOLLOWING INTERPERSONAL TRANSGRESSIONS.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 85, doi. 10.21697/fp.2024.1.7
- By:
- Publication type:
- Article
(NIE) REFLEKSYJNOŚĆ NAUCZYCIELA EDUKACJI ELEMENTARNEJ W PRZESTRZENI PRZEMOCY SYMBOLICZNEJ.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 157, doi. 10.21697/fp.2024.1.13
- By:
- Publication type:
- Article
PEDAGOGICAL AXIOLOGY IN SOCIAL THOUGHT OF JÓZEF TISCHNER (1931-2000).
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 47, doi. 10.21697/fp.2024.1.4
- By:
- Publication type:
- Article
NASTAWIENIE DOROSŁYCH DO ROZWIJANΙΑ DUCHOWOŚCI DZIECI W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM W KONTEKŚCIE ZDROWIA PSYCHICZNEGO MŁODEGO POKOLENIA.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 107, doi. 10.21697/fp.2024.1.9
- By:
- Publication type:
- Article
SECULAR AND SPIRITUAL GRATITUDE WRITING EXERCISES BENEFIT GRATITUDE, STRESS, POSITIVE MOOD, AND SPIRITUALITY.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 75, doi. 10.21697/fp.2024.1.6
- By:
- Publication type:
- Article
CZYNNIKI CHRONIĄCE I RYZYKA WOBEC KRYZYSU W LOSACH DZIECI WOJENNYCH TRAJEKTORIE ZNIEWOLONEGO DZIECIŃSTWA.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 121, doi. 10.21697/fp.2024.1.10
- By:
- Publication type:
- Article
THE INFLUENCE OF RELIGIOUS FAITH ON PROSOCIAL INTENTIONS AND BEHAVIORS. FINDINGS FROM A CROSS-SECTIONAL SURVEY AMONG YOUNG ADULTS VOLUNTARILY WORKING IN SOCIAL CONTEXTS.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 19, doi. 10.21697/fp.2024.1.2
- By:
- Publication type:
- Article
FONOGESTY - METODA WSPOMAGAJĄCA WZROKOWĄ PERCEPCJĘ WYPOWIEDZI PRZEZ OSOBY Z USZKODZENIAMI SŁUCHU W KONTEKŚCIE PROJEKTU CUED SPEECH EUROPA.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 185, doi. 10.21697/fp.2024.1.15
- By:
- Publication type:
- Article
TACIT KNOWLEDGE JAKO KLUCZOWY RODZAJ WIEDZY NIE TYLKO MŁODEGO CZŁOWIEKA.
- Published in:
- Forum Pedagogiczne / Pedagogical Forum, 2024, v. 14, n. 1, p. 147, doi. 10.21697/fp.2024.1.12
- By:
- Publication type:
- Article