Referenciação e retextualização no ensino de português como língua adicional em contexto universitário polonês.
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- Studia Iberystyczne, 2022, v. 21, p. 297, doi. 10.12797/si.21.2022.21.16
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O CLIL nas aulas de Literatura Portuguesa: um estudo de caso: Aulas da literatura portuguesa medieval e da época clássica na Universidade de Varsóvia.
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Tarefas do exame Celpe-Bras como potencial material para o ensino de português língua estrangeira.
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Traduzir para ensinar e mais além - o potencial da banda desenhada no ensino e na aprendizagem.
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Camões e a globalização da Língua Portuguesa.
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A presença da língua portuguesa na região senegalense da Casamansa - uma herança cultural em vias de extinção ou em revitalização?
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Sandjá sá mlágo magi ê sa pichi gôdo - algumas notas sobre o crioulo forro, joia da "coroa do mar".
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<Desatar a + infinitivo> no Português Europeu.
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Os Eslavos na obra de Gilberto Freyre: entre a Rússia Americana e os Poloneses no Brasil.
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Imagem da sociedade brasileira no jornal Lud do período entre 1930-1938.
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O movimento armorial faz 50 anos.
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Seringal de Miguel Ferrante: exploração do homem nos seringais da Amazônia.
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Língua e Capital Identitário.
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Kitty - o cisne silencioso no conto A morte do cisne de Teresa Veiga.
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Receção da obra pessoana na Polónia.
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As robinsonadas utópicas em Portugal e na Polónia.
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Vinte e cinco anos dos Estudos Portugueses na UJ.
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Wstęp.
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