Works matching IS 20802358 AND DT 2023

Results: 14

MY EXPERIENCE OF TEACHING PRE-SESSIONAL ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES COURSES FOR INTERNATIONAL OR NON-NATIVE-ENGLISH-SPEAKING STUDENTS AT SCOTTISH UNIVERSITIES.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 157, doi. 10.4467/27204812ZG.23.016.18717

By:

Ziembińska, Katarzyna

Publication type:

Article

GRYWALIZACJA, CZYLI JAK WKRĘCIĆ STUDENTÓW W INTENSYWNĄ NAUKĘ.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 151, doi. 10.4467/27204812ZG.23.015.18716

By:

Talaczyńska, Maria

Publication type:

Article

KILKA UWAG O WARSZTACIE TŁUMACZA.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 141, doi. 10.4467/27204812ZG.23.014.18715

By:

Śnieżewska, Ewa

Publication type:

Article

MOJE WSPOMNIENIA Z WYJAZDU DO BARCELONY W RAMACH PROGRAMU ERASMUS+.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 135, doi. 10.4467/27204812ZG.23.013.18714

By:

Romańska-Zagórska, Marta

Publication type:

Article

THE THIRD PEDAGOGUE: SPACE IN HIGHER EDUCATION.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 123, doi. 10.4467/27204812ZG.23.012.18713

By:

Machała, Katarzyna

Publication type:

Article

QUIZLET.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 119, doi. 10.4467/27204812ZG.23.011.18712

By:

Grabania-Mukerji, Małgorzata

Publication type:

Article

WYWIAD Z EKSPERTEM HALINĄ CZUBAŁĄ. ROZMOWĘ PRZEPROWADZIŁA REDAKTOR DOROTA LUBIŃSKA-PYLA.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 111, doi. 10.4467/27204812ZG.23.010.18711

By:

Lubińska-Pyla, Dorota

Publication type:

Article

SELF-REFLECTING JOURNALS AS A METACOGNITIVE TOOL TO ENCOURAGE GREATER LEARNER AUTONOMY - ON THE EXAMPLE OF EAP STUDENTS.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 99, doi. 10.4467/27204812zg.23.008.1871067/

By:

Ziembińska, Katarzyna

Publication type:

Article

TEACHING ENGLISH WITH POWERPOINT.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 93, doi. 10.4467/27204812ZG.23.007.18709

By:

Podgórska, Renata

Publication type:

Article

TEKSTY HISTORYKÓW RZYMSKICH NA LEKTORACIE JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO WE WSPÓŁCZESNEJ SZKOLE WYŻSZEJ I W DAWNYM POLSKIM SZKOLNICTWIE - ZARYS HISTORYCZNY I WYBRANE ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNE.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 71, doi. 10.4467/27204812ZG.23.006.18708

By:

Mleczek, Anna

Publication type:

Article

ΠΕΡΙ ΤΩΝ ΕΠΤΑ ΘΕΑΜΑΤΩΝ PSEUDO-FILONA BIZANTYŃSKIEGO I JEGO ZASTOSOWANIE W NAUCZANIU JĘZYKA STAROGRECKIEGO.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 55, doi. 10.4467/27204812ZG.23.005.18707

By:

Kuciak, Jakub

Publication type:

Article

CAPTATIO BENEVOLENTIAE ORAZ ETHOS I PATHOS W NAUCZANIU JĘZYKÓW OBCYCH.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 37, doi. 10.4467/27204812ZG.23.004.18706

By:

Hermann, Marek

Publication type:

Article

TRANSLATING THE UNTRANSLATABLE: THE VERNACULAR IN TRANSGRESSIVE FICTION OF IRVINE WELSH AND MARTIN AMIS.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 23, doi. 10.4467/27204812ZG.23.003.18705

By:

Głowala, Zbigniew

Publication type:

Article

SHORT STORIES IN THE CLASSROOM: KATE CHOPIN'S THE STORY OF AN HOUR.

Published in:

Zeszyty Glottodydaktyczne, 2023, p. 9, doi. 10.4467/27204812ZG.23.002.18704

By:

Fretschel-Hojarski, Andrzej

Publication type:

Article