Works matching IS 20271174 AND DT 2016 AND VI 8 AND IP 17
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La escolarización de los saberes: un escenario relevante para rastrear y comprender algunos problemas sociales y humanos contemporáneos.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 179, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.eser
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Conocimiento de las TIC aplicadas a las personas con discapacidades. Construcción de un instrumento de diagnóstico.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 157, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.ctap
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Relación actitudes-conocimientos sobre diversidad sexual en una muestra universitaria colombiana.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 135, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.rads
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Nuevas dinámicas de la regionalización universitaria en América Latina.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 99, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.ndru
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Uso de fuentes históricas en formación inicial de profesores.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 85, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.ufhf
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Herramientas de comunicación y presentación de contenidos en pregrados virtuales colombianos.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 65, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.hcpc
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Infraestructura y calidad educativa entre los pueblos indígenas originarios sonorenses.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 47, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.icep
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Transcodificación de numerales verbales a formato arábigo en educación básica primaria.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 27, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.tnvf
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L'utilisation des prises de notes dans le cadre d'une activité scientifique chez les enfants de 5 à 12 ans.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2016, v. 8, n. 17, p. 13, doi. 10.11144/Javeriana.m8-17.lupn
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