Works matching IS 20271174 AND DT 2009 AND VI 2 AND IP 3
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La escritura del artículo: algunas reflexiones de un equipo editorial.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 17
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La actividad de juego temático de roles en la formación del pensamiento reflexivo en preescolares.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 173
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A dimensão corporal: implicaçðes no cotidiano da educação da pequena inância.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 129
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Dificultades en el aprendizaje de la metodología de la investigacón.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 141
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Juxtaposing some contradictory findings from research on school choice.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 89
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Teaching in different ethos of choise: a comparison of two countries.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 157
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Implicación de las familias en los institutos de enseñanza secundaria.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 111
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Nuevos retos para el profesorado de secundaria obligatoria: formación permanente para la atención a la diversidad en las aulas.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 67
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Una aproximación a las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en una escuela colombiana en 1940.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 47
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Educacón para la emancipacón: desafíos para las prácticas de formación de docentes.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 227
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Estudiar en la montaña sin morir en el intento.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 211
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Una aproximación a la complejidad educativa: cómo gestionarla y optimizar su riqueza formativa en el aula.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 191
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En busca de ideales educativos postipogáficos.
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- Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2009, v. 2, n. 3, p. 29
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