La forma como contenido: itinerario de una hipótesis sobre el aprendizaje de la composición arquitectónica.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 202, doi. 10.18389/dearq9.2011.16
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El espacio urbano moderno: el conjunto Tequendama-Bavaria en Bogotá.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 184, doi. 10.18389/dearq9.2011.15
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El edificio de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de São Paulo, y la formación de los arquitectos.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 168, doi. 10.18389/dearq9.2011.14
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La Escuela de Oporto: teoría y práctica del proyecto.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 152, doi. 10.18389/dearq9.2011.13
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La Escuela de Arquitectura de Chandigarh (1961-1965).
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 132, doi. 10.18389/dearq9.2011.12
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La experiencia del espacio académico flexible BK-City, Universidad Técnica de Delft, laboratorio espacial de una facultad de arquitectura.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 114
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La docencia de la historia de la arquitectura en la Universidad de los Andes, Colombia.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 102
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Computing through holistic systems design method: material formations workshop.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 90, doi. 10.18389/dearq9.2011.09
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Casas estudio: alternativa pedagógica para el proyecto de fin de carrera.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 74, doi. 10.18389/dearq9.2011.08
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La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca: un modelo de educación.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 62, doi. 10.18389/dearq9.2011.07
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Por una urbanidad metropolitana: ingeniería y arquitectura en la enseñanza del urbanismo.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 48, doi. 10.18389/dearq9.2011.06
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La cartografía como medio investigativo y pedagogic.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 30, doi. 10.18389/dearq9.2011.05
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La experiencia de la ENHSA: ¿cuál será el futuro en la formación de los arquitectos?
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 18
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Aprender de la educación en arquitectura.
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 8, doi. 10.18389/dearq9.2011.03
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¿Aprender arquitectura o aprender a ser arquitecto?
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- Dearq, 2011, n. 9, p. 1
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Editorial.
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Análisis de la sentencia de la Corte Constitucional (C-871-10) sobre los derechos de autor de la obra de arquitectura construida, los proyectos arquitectónicos y los planos.
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- Dearq, 2011, n. 8, p. 146, doi. 10.18389/dearq8.2011.15
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La persistencia del surrealismo en la arquitectura religiosa española del siglo XX.
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- Dearq, 2011, n. 8, p. 134
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Medio metal: instrumento de innovación para el diseño.
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- Dearq, 2011, n. 8, p. 118, doi. 10.18389/dearq8.2011.13
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Reflexión sobre el intermedio entre danza y diseño.
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- Dearq, 2011, n. 8, p. 102, doi. 10.18389/dearq8.2011.12
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Spacefighter: el medio como inspiración.
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Txatarra: vivienda transitoria con buses de transporte público.
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Cuestión de forma: una reflexión sobre el medio como lenguaje.
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Las relaciones compositivas entre cine y arquitectura.
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Devenir histórico de la materialidad de los objetos y sus efectos en la dimensión estética.
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- Dearq, 2011, n. 8, p. 54
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Los materiales como medio para estimular procesos de creación.
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El diagrama en la arquitectura.
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El prototipo en el diseño: actitud creativa de cambio.
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Art, design, science, and technology: the necessary melding.
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EL medio come fin.
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Editorial.
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