Inteligencia emocional, empatía y buen trato como factores protectores frente a la agresión física en adolescentes.
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- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 1, doi. 10.21615/cesp.5222
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A importância da gramática dos afetos na aprendizagem.
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- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 209, doi. 10.21615/cesp.5067
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3
General Accuracy and General Error Factors in Metacognitive Monitoring and the Role of Time on Task in Predicting Metacognitive Judgments.
- Published in:
- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 179, doi. 10.21615/cesp.5494
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Diferencias en tareas de función ejecutiva entre adolescentes y adultos mayores bilingües y monolingües.
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- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 164, doi. 10.21615/cesp.5447
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Inhibición de la respuesta: Entrenamiento y efectos vinculados al nivel inhibitorio de base, en niños.
- Published in:
- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 140, doi. 10.21615/cesp.5383
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Propiedades psicométricas del Freiburg Mindfulness Inventory en adolescentes.
- Published in:
- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 118, doi. 10.21615/cesp.5381
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Ensino de leitura para crianças com dislexia e com risco de dislexia.
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- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 89, doi. 10.21615/cesp.5375
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Validation of a brief version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale with a Spanish speaking population (DERS-S SF).
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- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 71, doi. 10.21615/cesp.5360
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Expectativas de niños y padres consultantes frente a la psicoterapia infantil.
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- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 48, doi. 10.21615/cesp.5355
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Autogerenciamento: Uma interpretação analíticocomportamental.
- Published in:
- Revista CES Psicologia, 2021, v. 14, n. 2, p. 20, doi. 10.21615/cesp.5234
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