Works matching IS 20111177 AND DT 2021 AND VI 15 AND IP 2
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Percepciones de estudiantes universitarios relacionadas con el aspecto socio-afectivo y el aprendizaje durante el confinamiento.
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- Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2021, v. 15, n. 2, p. 158, doi. 10.15446/male.v15n2.105450
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Diagnóstico psicopedagógico: diseño de actividades en inglés para niños autistas.
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- Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2021, v. 15, n. 2, p. 117, doi. 10.15446/male.v15n2.107455
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Propuesta didáctica para el desarrollo del léxico en la enseñanza del francés basado en Análisis de Errores para aprendientes hispanohablantes.
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- Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2021, v. 15, n. 2, p. 86, doi. 10.15446/male.v15n2.110235
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Las representaciones sobre las lenguas extranjeras: su impacto en la construcción de las políticas lingüísticas institucionales.
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- Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2021, v. 15, n. 2, p. 49, doi. 10.15446/male.v15n2.107248
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An Analysis of Contextual Characteristics for the Successful Design and Implementation of a Blended English Learning Program in a Higher Education Institution: A Possibility to Innovate.
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- Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2021, v. 15, n. 2, p. 12, doi. 10.15446/male.v15n2.103282
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Nota editorial.
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- Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras, 2021, v. 15, n. 2, p. 7
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