Nivel de accesibilidad de los sitios web de las instituciones de educación superior en el departamento del Cauca, Colombia.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 13, doi. 10.18359/ravi.6877
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Una mirada al sistema de indexación de revistas científicas, caso: ciencias de la educación.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 9, doi. 10.18359/ravi.6895
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La E de ingeniería en el enfoque STEM.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 137, doi. 10.18359/ravi.7283
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Transition Between Face-To-Face Education to Virtuality: Exploring Students' Behavioral, Motivational, Affective-Attitudinal, and Cognitive Domains.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 117, doi. 10.18359/ravi.7154
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Análisis de las oscilaciones amortiguadas de un péndulo de torsión casero usando el software libre Tracker durante la enseñanza remota.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 103, doi. 10.18359/ravi.7028
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Conductas contrarias a la disciplina de los estudiantes antiguos en las escuelas de formación de la Policía Nacional de Colombia.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 89, doi. 10.18359/ravi.7018
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Guía innovadora de retroalimentación para docentes de prácticas clínicas en enfermería: creando puentes de aprendizaje.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 71, doi. 10.18359/ravi.7003
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8
Diseño de una aplicación educativa para el proceso de aprendizaje del español de Colombia a partir de un enfoque comunicativo y sociocultural.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 53, doi. 10.18359/ravi.6957
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Avances investigativos de la integración de la educación financiera en los niveles superiores de educación: una revisión bibliométrica.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2024, v. 17, n. 2, p. 33, doi. 10.18359/ravi.6907
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