Mindfulness en educación infantil: un programa para desarrollar la atención plena.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 133, doi. 10.18359/ravi.4726
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Sondeo sobre hábitos de consumo de los videojuegos.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 9, doi. 10.18359/ravi.4391
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Estrategias para la confección y calificación de cuestionarios en la plataforma Moodle.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 91, doi. 10.18359/ravi.4565
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La Bogotá percibida por los jóvenes universitarios. Imaginarios, narrativas y signos identitarios de la ciudad.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 117, doi. 10.18359/ravi.4725
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Aspectos éticos del docente en la enseñanza del derecho.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 145, doi. 10.18359/ravi.4899
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Modernización de la educación virtual y su incidencia en el contexto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 103, doi. 10.18359/ravi.4724
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El Centro de Escritura Digital como una estrategia pedagógica institucional.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 69, doi. 10.18359/ravi.4670
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Huellas de un trauma psicosocial y retos pedagógicos para la construcción de paz en Colombia.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 19, doi. 10.18359/ravi.4496
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Estrategias para desarrollar la convivencia y la paz desde la educación.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 35, doi. 10.18359/ravi.4501
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La experiencia del riesgo de deserción como oportunidad y camino de formación en los estudiantes universitarios.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 57, doi. 10.18359/ravi.4381
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La dinamización en la educación: eje estratégico de las políticas públicas basado en la economía del comportamiento.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2020, v. 13, n. 2, p. 7, doi. 10.18359/ravi.5221
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