UMA COMPARAÇÃO NA EDUCAÇÃO: O MODELO FINLANDÊS.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 8
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A COMPARISON IN EDUCATION: THE FINN MODEL.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 6
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL USO Y APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA EL MEJORAMIENTO EN LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO INTEGRAL.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 64, doi. 10.18359/ravi.319
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LA CONVERGENCIA TECNOLÓGICA EN LAS AULAS VIRTUALES DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA (UMNG).
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 112
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LA AGROINDUSTRIA: UNA VISIÓN DESDE LA AUDITORÍA AMBIENTAL.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 102, doi. 10.18359/ravi.322
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SEGMENTACIÓN Y POSICIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS MICROFINANCIEROS EN COLOMBIA: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN LA INDUSTRIA.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 88, doi. 10.18359/ravi.321
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LOGROS Y RETOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE DERIVADOS FINANCIEROS ENTANDARIZADOS EN COLOMBIA: UN ANÁLISIS COMPARATIVO CON MÉXICO, CHILE Y PERÚ, 2008-2012.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 76, doi. 10.18359/ravi.320
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UNA COMPARACIÓN EN LA EDUCACIÓN: EL MODELO FINLANDÉS.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 3
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APRENDER HACIENDO - INVESTIGAR REFLEXIONANDO: CASO DE ESTUDIO PARALELO EN COLOMBIA Y CHILE.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 53, doi. 10.18359/ravi.318
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UNA MIRADA A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UPTC DESDE LA NOCIÓN DE NATIVO DIGITAL.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 41, doi. 10.18359/ravi.317
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN: TENDENCIAS INVESTIGATIVAS.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 27, doi. 10.18359/ravi.316
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LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO: EVIDENCIA DE LA PRUEBA PIRLS EN COLOMBIA 2011.
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- Revista Academia y Virtualidad, 2014, v. 7, n. 2, p. 15, doi. 10.18359/ravi.315
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