Pedagogía hospitalaria en clave decolonial.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 187
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Innovación educativa en la formación inicial de docentes para la inclusión y justicia social.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 170
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Género e información: una mirada de la bibliotecología a la luz de la educación inclusiva.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 198
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Design thinking para la educación inclusiva: una revisión de literatura.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 147
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La educación cooperativa como interacción para la diversidad.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 135
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O Lugar da educação de pessoas jovens e adultas emtempos de pandemia: Orientações normativas e vivências curriculares.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 117
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Las políticas sobre discapacidad y su papel en la producción de subjetividad.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 93
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¿Por qué "las herramientas del amo no pueden desmantelar la casa del amo"? Participación política e interseccionalidad.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 79
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Interferencias/imaginaciones para una educación más 'inclusiva': el poder del deseo y la performatividad psíquica del sustantivo.
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- Quaestiones Disputatae, 2022, v. 15, n. 31, p. 10
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