Pensamiento docente del profesor de filosofía: recuperando la experiencia de los profesores para la formación.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 120
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La comprensión de lectura y el mundo que me rodea.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 71
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El método de proyectos en geotecnia vial caso: balasto para vía férrea Belencito – Paz del Río1.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 53
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¿El habla nativo en un contexto bilingüe Colombiano?
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 97
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Revelación, iniciativa del encuentro de Dios y el hombre para manifestar el reino de Dios, su justicia y cercanía.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 140
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Salas naturales de lectura "una estrategia para fortalecer la competencia lectora".
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 161
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Mejorar la comprensión lectora del inglés con estrategias metacognitivas usando herramientas TIC: caso estudiantes de primer semestre de odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 84
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Neurociencias, etología humana y educación: una mirada antropológica.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 112
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Los retos de la universidad en el siglo XXI.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 10
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Cultura estudiantil: conciencia y realidad de un proceso educativo.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 27
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Construcción del discurso como base para generación de nuevo conocimiento en la educación superior.
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- Quaestiones Disputatae, 2019, v. 12, n. 24, p. 14
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