¡¿Un sistema educativo sin nota's es posible?!
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- Quaestiones Disputatae, 2017, v. 10, n. 21, p. 156
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De la utilidad lógica de los objetos al misticismo en el Tractatus Logico-Philosophicus.
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La etnografía audiovisual, herramienta pedagógica para potenciar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Universidad Santo Tomás-Tunja.
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el fortalecimiento de la comprensión lectora.
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- Quaestiones Disputatae, 2017, v. 10, n. 21, p. 103
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El lenguaje dominante de la publicidad: una lectura crítica al cierre del universo del discurso de Marcuse.
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- Quaestiones Disputatae, 2017, v. 10, n. 21, p. 90
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El valor de la belleza en Nietzsche y Baudelaire: una aproximación desde los Fragmentos póstumos.
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- Quaestiones Disputatae, 2017, v. 10, n. 21, p. 74
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Las relaciones éticas en los videojuegos: desde la perspectiva del habitus y el sujeto 'jugador'.
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- Quaestiones Disputatae, 2017, v. 10, n. 21, p. 51
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El sujeto de la modernidad: reflexiones desde la pedagogía de la liberación.
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La areté del aldeano griego desde el poema hesiódico trabajos y días.
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Editorial.
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