La educación para la paz exige un cambio de modelo de paz: desaprendiendo la exclusividad de la Pax para unirla a la Eirene y la noviolencia.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 180
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Cultivar la empatía a través de las humanidades: reflexión sobre una experiencia pedagógica en el aula universitaria.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 161
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Fundamentos para una revisión del lenguaje jurídico del trabajo infantil a partir de la noción kantiana de dignidad.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 142
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Perspectivas internacionales sobre el desarrollo de una pedagogía para la construcción de Paz en Colombia.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 118
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Educar para no repetir el conflicto armado.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 103
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Lo político y la participación: un proyecto para la paz con la primera infancia.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 86
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Contribución a la historia ambiental de la ciudad de Sogamoso, 1900 - 1950.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 66
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Investigación en el Aula: el aprendizaje de los números irracionales.
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Filosofía y literatura: una experiencia de encuentro con la infancia.
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Transculturación y migración en el cuento "Informe para una academia", de Franz Kafka.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 14
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RENOVAR LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ.
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- Quaestiones Disputatae, 2016, v. 9, n. 19, p. 9
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